Implementasi Nilai Karakter Nasionalisme Melalui Pembelajaran Sejarah Materi Pendudukan Jepang Di Indonesia Di Sma Swasta Budisatrya Medan Kelas Xi T.A 2018/2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji: (1) Implementasi nilai karakter Nasionalisme melalui pembelajaran sejarah materi “Pendudukan Jepang di Indonesia” di SMA Swasta Budisatrya Medan t.a 2018/2019, (2) Hasil dari implementasi nilai karakter nasionalisme di SMA Swasta Budisatrya Medan, (3) Kendala yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan nilai karakter nasionalisme di SMA Swasta Budisatrya Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah guru sejarah dan siswa siswi kelas XI di SMA Swasta Budisatrya Medan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, serta dokumentasi yang dilakukan didalam kelas pada saat pembelajaran berlangsung maupun diluar kelas. Adapun teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian menggunakan teori Miles dan Hubberman yang membagi teknik analisis data melalui 3 proses yaitu: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data (penarikan kesimpulan). Hasil dari penelitian ini adalah : (1) Guru Sejarah di SMA Swasta Budisatrya Medan telah mengimplementasikan nilai karakter nasionalisme lewat perencanaan pembelajaran yang disusun kedalam RPP serta telah melaksanakan kegiatan pembelajaran yang dapat membantu menumbuhkan nasionalisme dalam diri siswa/i, (2) Hasil implementasi tersebut dapat diketahui melalui kegiatan, respon, serta tingkah laku siswa selama melakukan proses pembelajaran khususnya pada saat belajar sejarah, serta aktivitas siswa yang dilakukan diluar jam belajar dalam kelas, (3) Kendala yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan nilai karakter nasionalisme di SMA Swasta Budisatrya Medan meliputi: waktu, faktor lingkungan, serta media elektronik seperti televisi dan handphone.Kata kunci : Nilai Karakter, Sejarah, Nasionalisme

An Analysis of Character-Building And Motivation Behind Coins-Sowing Tradition By The Sasak in Lombok Island, Indonesia

“…The habit of sharing is very good for training children from an early age to care for fellow human beings. as well as intermediaries through educational programs on the meaning of life (Apriani & Sari 2020), through the learning process of cultural history or the past that becomes a role model for the younger generation (Diansyah & Magdalena 2019) Study related to culture or tradition within a community has been investigated from the perspective of instilling a character-building process. The cultural tradition of a community can be taken as a good learning source, indirectly or directly (Anggraini & Tuti, 2017).…”

Character education in the tradition of peraq api in the community of Sasak, Lombok, Indonesia

“…Character education is a deliberate, proactive effort made by schools and the government to instill core values in ethics, such as caring, honesty, fairness, responsibility, respect for others (Komara 2018) and presenting wholehearted kindness (Farida 2016) (Diansyah & Magdalena 2019). The character of community nationalism in the peraq api ritual is shown in the desire to always preserve the local culture that is owned because actually preserving local culture is part of growing an attitude of love for culture (Iswatiningsih 2019).…”