Implementasi Model Project Based Learning Dalam Rangka Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini dilakukan di SMPN 4 Tarogong Kidul Garut. Hasil studi pendahuluan menunjukan bahwa berfikir kreatif SMPN 4 Tarogong kidul Garut belum optimal, di duga karena model pembelajaran project based learning yang belum optimal. Berangkat dari fenomena diatas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model project based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif di SMPN 4 Tarogong Kidul Garut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, dengan design penelitian yaitu pre exsperimental design yang digunakan yaitu uji validitas, uji reliabelitas, uji normalitas, uji beda paired T-Test, uji gain dan uji regresi untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif. Dalam oprasionalisasinya digunakan bantuan software SPSS 22 dan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan mean pada kemampuan berpikir kreatif peserta didik sebelum dan sesudah diberikan treatment dan terdapat pengaruh dari model pembelajaran project based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif yaitu sebesar 37,7%, dan pengaruhnya signifikan dengan nilai 0,004.Kata kunci: Model pembelajaran project based learning, Kemampuan berpikir kreatif, Pendidikan IPS.

The Development of Project-Based Learning Method to Increase Students' HOTS in Mathematics

“…Research conducted (Hadi and Ramadhana 2022) also obtained results, namely the increase in the average score of students who have HOTS abilities after implementing PjBL in the learning process is in the very category. The PjBL model can also improve students' creative thinking skills, this is evidenced by the research conducted by (Mulyana et al 2022) which leads to the conclusion that there are differences in students' creative thinking abilities before and after treatment, in this case the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model. Based on several studies that have been carried out by previous researchers, it can be concluded that the PjBL method is very important and capable of improving students' HOTS abilities needed in everyday life so that PjBL learning methods can be developed by the expected skills.…”

Implementation of Pull Out Learning to Grow Interest in Learning to Read In Dyslexic Children in Class IV Students of SDN 1 Wanasaba

“…The experimental approach is a research approach carried out by experiment, which is a quantitative research method, used to determine the effect of the independent variable (treatment) on the dependent variable (outcome) under controlled conditions. Conditions are controlled so that no other variables (apart from the treatment variable) influence the dependent variable (Mulyana et al 2022).…”

Penerapan Model Project Based Learning Pada Struktur Dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP

“…Pendidikan bertujuan dalam mengembangkan potensi yang dimiliki siswa, sehingga diharapkan bangsa ini mampu mengikuti perkembangan pada bidang yang bukan hanya sains, namun juga teknologi yang berkembang di abad 21. Tuntutan abad 21 mengarahkan terjadinya perubahan reorientasi pada pelaksanaan pembelajaran, meliputi pergeseran paradigma sebuah pembelajaran yang awalnya menjadikan guru sebagai pusat pembelajaran kemudian mengalami perubahan pembelajaran yang berpusat kepada siswa, pergeseran dari proses belajar yang hanya menghafal suatu konsep mengalami perubahan menjadi belajar menemukan dan membangun konsep secara mandiri yang terbukti mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan secara terampil dalam memecahkan masalah, serta pergeseran dari belajar secara individual klasik menuju pembelajaran dalam kelompok kooperatif (Mulyana et al, 2022).…”