Implementasi Metode Brainstorming Dalam Model Group Investigation Pada Mata Pelajaran Ekonomi Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Ips 3 Sman 1 Batu

Abstract

The purpose of this research is to know the implementation of brainstorming method in group investigation model in Economic subjects and improvement of activity and learning result of students of class X IPS 3 SMAN 1 Batu. Methods of data collection using observation, test questions and field notes and analyzed by qualitative descriptive technique. The result of this research are: (1) improvement of student activity 18,71% from cycle I to cycle II, that is 63.30% cycle I and 82.31% cycle II; (2) the improvement of student learning outcomes is 22.22% from cycle I to cycle II, which is marked by the increase of 70.37% complete student in cycle I and increased to 92.59% cycle II. Implementation of brainstorming method in group investigation model is expected to be used as an alternative model of economical learning that is more innovative to improve student activeness. It is also expected that Economics teachers should implement the implementation of this learning model not only on the discussion of payment system and non-cash payment instruments only, but for other materials that have problems and materials related to the daily life of the students so that students are easier to find the latest information needed to be used as reference material. The results of this study are expected to be used by other researchers as a reference in carrying out the development of similar research. In addition to measuring student activity as well as learning outcomes, other researchers are expected to be able to measure other aspects such as critical thinking skills, communication skills, and so on, so that the results of research become more perfect.

Pengaruh Metode Pembelajaran Curah Pendapat (Brainstorming) dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X di MAN 2 Batusangkar Kabupaten Tanah Datar

“…Hasil penelitian (Astuti & Haryono, 2017), menunjukkan bahwa brainstorming adalah cara baru yang dapat mendorong seseorang untuk berpikir kreatif dalam memecahkan masalah.…”

Penerapan Metode Cooperative Script Method dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi tentang Kegiatan ekspor dan impor Pada Siswa Kelas IX-E Semester 1 SMP Negeri 4 Tulungagung Tahun Pelajaran 2023/2024

“…Penelitian tindakan kelas siklus II ini menunjukkan hasil yang baik meskipun ada beberapa masalah. Ilmuwan ekonomi melihat biaya dan keuntungan, serta bagaimana individu dan masyarakat membuat keputusan dengan menggunakan atau tanpa uang dengan sumber daya yang terbatas tetapi dapat digunakan dalam berbagai cara untuk menghasilkan berbagai jenis barang dan jasa serta mendistribusikannya kepada berbagai orang dan golongan masyarakat untuk kebutuhan konsumsi saat ini dan di masa mendatang (Astuti & Haryono, 2017). Sedangkan hasil belajar siswa yang meningkat ini karena siswa mendpaatkna informasi yang lebih.…”

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Melalui Model Group Investigation Untuk Meningkatkan Literasi Ekonomi Siswa

“…Munculnya peningkatan kemampuan literasi juga dapat dilihat melalui penerapan tipe pembelajaran kooperatif dengan berbagai varian-variannya, karena model pembelajaran kooperatif ini membagi siswa dalam kelompok-kelompok kecil untuk dapat bekerja sama (Sai, 2017), Model pembelajaran kooperatif Group Investigation merupakan model yang di kembangkanuntuk kreativitas siswa, baik perseorangan maupun kelompok, serta siswa Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol.11, No.1, 2018, Hal. 80-90 dapat mempersiapkan sendiri materi yang ingin dipelajari, hal tesebut sejalan dengan pendapat Sapir 2013 (Astuti & Agung Haryono, 2017), Dengan menerapkan suatu model pembelajaran yang dapat melibatkan siswa aktif dalam pembelajaran salah satunya yaitu dengan Model pembelajaran group investigation yang dapat memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada siswa untuk terlibat langsung dan aktif dalam proses pembelajaran Sharan and Sharan (1990).…”