Implementasi E-Learning di Sekolah Menengah Kejuruan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran online. Pada masa pandemi menyebabkan keterbatasan waktu tatap muka sehingga proses pembelajaran kurang maksimal, dengan E-Learning ini dapat membantu siswa dalam mengakses materi dan tugas kapanpun dan baik dengan mengunakan komputer / laptop atau smartphone yang terhubung dengan jaringan internet. Penelitian ini menggunakan model Unified Modeling Languange (UML) dan metode Development Life Cycle (SDLC) yang meliputi 5 tahapan yaitu Planning (Perencanaan), Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Implementation (Implementasi), Testing (Pengujian). Untuk proses pembuatan penulis menngunakan Platform Moodle dan server database menggunakan Xampp. Hasil dari penelitian ini berupa sebuah media pembelajaran E-Learning berbasis Moodle yang pengujiannya menggunakan Blackbox testing yang mana hasilnya valid atau susuai dengan yang diterapkan. Sistem ini dapat memudahkan siswa dan guru dalam melakukan proses pembelajaran pada masa pandemi covid-19.

Meningkatkan Hasil Belajar Desain Grafis Siswa Menengah Kejuruan Melalui E-Learning Berbasis Moodle

“…Dalam strategi pembelajaran terdapat unsur terpenting yaitu bagaimana membuat aktivitas belajar menggairahkan dengan menata lingkungan belajar yang sesuai. Peningkatan minat belajar siswa dapat lihat dari kondisi lingkungan belajar yang dirasa nyaman untuk belajar (Audiva et al, 2022;Mujiono et al, 2018).…”

“…Pengguna dapat melakukan komunikasi dengan pemateri, siswa lain, serta pengunjung. Pengembangan e-learning ini dilengkapi materi berupa video, gambar, teks dan tugas berupa essay, multiple choice, kuis dan upload file yang dapat diakses oleh pengguna dengan mudah (Audiva et al, 2022;Mujiono et al, 2018). E-Learning memiliki beberapa kelebihan dibandingkan dengan sistem pembelajaran konvensional.…”