Impacto do treinamento no trabalho: determinantes individuais e contextuais em cursos corporativos a distância

Martins, Lara Barros

doi:10.11606/t.59.2017.tde-07112016-110039

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“…Dessa forma, são ofertadas: dinâmica de grupo para o desenvolvimento de competência nos treinandos, jogos para a educação empresarial, dentre outros. Entretanto, destacam-se na atualidade as ações educacionais a distância, mediadas pelas tecnologias da informação e comunicação (TIC) (Martins, 2016;Tahir, Yousafzai, Jan, & Hashim, 2014;Umekawa & Zerbini, 2015).…”

Section: Apresentaçãounclassified

“…ii: verificar evidências de validade dos instrumentos de medida: Escala de Bem-estar no trabalho de Paschoal e Tamayo (2008), Escala de Reação do desempenho do tutor (Martins, 2016) e Escala de Reação aos procedimentos instrucionais (Martins, 2016);…”

Section: Os Objetivos Específicos Do Estudo 1 Incluemunclassified

“…O Capítulo 5 apresenta os resultados do Estudo 1 e do Estudo 2, descrevendo as análises descritivas, as análises fatoriais exploratórias das estruturas empíricas dos instrumentos de medida: Escala de Bem-estar no trabalho de Paschoal e Tamayo (2008), Escala de Reação aos procedimentos instrucionais de Martins (2016) e Escala de Reação do desempenho do tutor (Martins, 2016), as análises das diferenças entre os grupos da UFMG e da UFJF, as análises de regressão múltipla padrão, bem como o processo de construção dos instrumentos de avaliação de Transferência de treinamento do curso da UFMG e do curso da UFJF.…”

Section: Os Objetivos Específicos Do Estudo 1 Incluemunclassified

“…Verificaram-se evidências de validade dos questionários de medida de bem-estar no trabalho (Paschoal & Tamayo, 2008), de reação ao desempenho do tutor (Martins, 2016) e de reação aos procedimentos instrucionais (Martins, 2016). Não foi possível, entretanto, verificar as evidências de validade dos questionários de avaliação de transferência de treinamento construídos neste estudo devido ao número reduzido de participantes que responderam às Escalas de avaliação de Transferência de treinamento.…”

Section: Discussões Das Análises Exploratórias Das Estruturas Empíricunclassified

“…Martins (2016) revalidou este instrumento a partir de um estudo piloto com universitários e pós-graduandos na Espanha, a escala passou a conter 6 itens, estrutura unifatorial, α de Cronbach=0,78 e cargas fatoriais entre 0,54 e 0,78. Dessa forma, a utilização deste questionário foi de suma para confirmar sua validade em outra amostra de pós-graduandos no Brasil.…”

Section: Reação Ao Desempenho Do Tutorunclassified

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Preditores da aprendizagem e instrumentos de transferência de treinamento: um estudo com profissionais da saúde pública

Sousa¹

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Section: Apresentaçãounclassified

Section: Os Objetivos Específicos Do Estudo 1 Incluemunclassified

Section: Discussões Das Análises Exploratórias Das Estruturas Empíricunclassified

Section: Reação Ao Desempenho Do Tutorunclassified

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Preditores da aprendizagem e instrumentos de transferência de treinamento: um estudo com profissionais da saúde pública

Sousa¹

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Empregabilidade de jovens: construção de programas de treinamento e competências globais

Vitorazzi¹

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In view of international declarations that point to a profoundly changing technological revolution in which socioeconomic, geopolitical and demographic factors increasingly impact directly on the world of work, resulting in the emergence and / or disappearance of professions. Also, considering global employment trends for youth, which indicate major challenges for the employability of this population, this study uses the science of Training Development and Education (TD&E) as a strategy for identifying new skills and mapping knowledge gaps for the field of Youth Employability through a training program. The objective of this paper was to describe the process of building a global competency-based training program for youth employability, focusing on building protocols for observing global competencies in group dynamics and individual interviews, and preparing instructional plans. Being an investigation with exploratory qualitative method, it was adopted the logical model of the Heuristic Logic Matrix in an adapted way, aiming at the description of analyzes on ex-ante and in-course structures of the training program in question. The mapping of global competencies focused on youth employability resulted in the creation of observation protocols and instructional planning of the proposed training. As a discussion, we present the need for alignment between training tools and strategic decisions of youth education programs, as well as the need for new discourses of support to youth in the search for employment. It is considered essential to carry out new studies aiming at the optimization of the described processes, the semantic and psychometric validation of the presented instruments and the inclusion of analyzes aimed at studying the social impact of programs such as this one, at statistical levels.

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Preditores de barreiras em cursos de pós-graduação ofertados a distância

Silva¹

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AGRADECIMENTOSÀ Thaís Zerbini por todos os incentivos, ensinamentos e direcionamentos, por acreditar na minha capacidade e aceitar me orientar durante esses dois anos e meio de caminhada.Trabalhar com ela foi de extrema importância para que eu pudesse me desenvolver como profissional acadêmica. À Instituição de Ensino parceira que me deu total apoio, passando todas as informações necessárias para que a pesquisa fosse realizada.Ao pessoal do LabPOT por todo o auxílio, pelas trocas de conhecimento e grupos de estudo que foram essenciais para o meu desenvolvimento. Em especial gostaria de agradecer a Andresa e Luana, pelo apoio, ensinamentos, por ouvir a cada momento de angústia neste processo que para mim foi um grande desafio.Ao CNPQ que ao apoiar financeiramente a minha pesquisa, que proporcionou que eu pudesse me dedicar a ela.Aos meus pais Aparecida e Edson, por todo apoio que deram desde quando decidi tentar o mestrado, por acreditarem que eu sou capaz de realizar os meus sonhos, por todos os conselhos, os chás e chocolates levados enquanto escrevia, à vocês não basta só um muito obrigada.Ao meu noivo Herbert, por todo apoio, por toda a paciência e os conselhos para que meu desempenho fosse sempre melhor.Aos meus irmãos Patrícia e Júnior que sempre acreditaram em mim, ao meu cunhado/irmão João, pelas valiosas conversas sobre o mestrado. À minha amiga Jéssica por ouvir meus desabafos e preocupações ao longo desses anos.A todos os que fizeram parte dessa trajetória, e de alguma forma ajudaram para esta aqui hoje.

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Impacto do treinamento no trabalho: determinantes individuais e contextuais em cursos corporativos a distância

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Preditores da aprendizagem e instrumentos de transferência de treinamento: um estudo com profissionais da saúde pública

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