PPE 2021
DOI: 10.38116/ppe51n2art4
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Impacto da migração de retorno ao nordeste sobre a distribuição salarial : uma abordagem semiparamétrica

Abstract: Este artigo analisa o impacto da migração de retorno sobre a distribuição salarial dos migrantes nordestinos segundo gênero e raça. A partir dos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) 2004 e 2014, empregou-se o método semiparamétrico proposto DiNardo, Fortin e Lemieux (1996) para realizar simulações contrafactuais dos rendimentos. As principais evidências obtidas nos anos analisados chegam às seguintes conclusões: i) o efeito da migração de retorno é maior para os migrantes com menores nív… Show more

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“…Por um lado, os resultados das avaliações educacionais de larga escala podem ser utilizados, também, para quantificar a relação entre o nível educacional e variáveis econômicas e sociais. Nesta linha, diversos estudos mostraram que o capital humano, dimensionado pelo nível de educação, surge como alternativa para redução das disparidades econômicas (RESENDE, WYLLIE, 2006;BARBOSA FILHO, PESSÔA, 2008;VIANA, 2010). Por outro lado, seus resultados têm potencial para serem utilizados nas funções de produção educacional, cujo objetivo é identificar os insumos capazes de contribuir para melhores resultados educacionais, focando assim, na qualidade da educação (HANUSHEK, WOESSMANN, 2008;MORICONI, 2012).…”
unclassified
“…Por um lado, os resultados das avaliações educacionais de larga escala podem ser utilizados, também, para quantificar a relação entre o nível educacional e variáveis econômicas e sociais. Nesta linha, diversos estudos mostraram que o capital humano, dimensionado pelo nível de educação, surge como alternativa para redução das disparidades econômicas (RESENDE, WYLLIE, 2006;BARBOSA FILHO, PESSÔA, 2008;VIANA, 2010). Por outro lado, seus resultados têm potencial para serem utilizados nas funções de produção educacional, cujo objetivo é identificar os insumos capazes de contribuir para melhores resultados educacionais, focando assim, na qualidade da educação (HANUSHEK, WOESSMANN, 2008;MORICONI, 2012).…”
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