“…Por um lado, os resultados das avaliações educacionais de larga escala podem ser utilizados, também, para quantificar a relação entre o nível educacional e variáveis econômicas e sociais. Nesta linha, diversos estudos mostraram que o capital humano, dimensionado pelo nível de educação, surge como alternativa para redução das disparidades econômicas (RESENDE, WYLLIE, 2006;BARBOSA FILHO, PESSÔA, 2008;VIANA, 2010). Por outro lado, seus resultados têm potencial para serem utilizados nas funções de produção educacional, cujo objetivo é identificar os insumos capazes de contribuir para melhores resultados educacionais, focando assim, na qualidade da educação (HANUSHEK, WOESSMANN, 2008;MORICONI, 2012).…”