Imiter Cléomède : légitimation de l’encyclopédiste et transmission des savoirs dans  La Solitude de Sorel

Abstract

La Solitude et l’Amour philosophique de Cléomède (1640) de Charles Sorel relate l’initiation du héros à l’amour philosophique pour engager le lecteur à la recherche des sciences et de la sagesse. En même temps, le texte explique la vocation de l’auteur de La Science universelle , légitimant ainsi son projet encyclopédique. La présente étude se propose d’analyser la manière dont Sorel se sert des lieux du discours sur l’admiration dans sa réflexion sur l’attitude nécessaire à la recherche individuelle et collective de la science et à sa transmission. L’admiration – passion dont le rapport avec le savoir est ambigu – permet à l’auteur de réunir dans un discours cohérent les aspects contradictoires de cette réflexion épistémologique et sociale.