Images of science and scientists and science education

Schibeci, Renato

doi:10.1002/sce.3730700208

Cited by 87 publications

(55 citation statements)

References 26 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Araştırmacılar, farklı yaşlarda olan, farklı sınıf düzeylerinde öğrenimlerine devam eden öğrencilerin bilime ve bilim insanına yönelik algılarını belirlemeye yönelik birçok araştırma yapmışlardır (Barman, 1997;Chambers, 1983;Finson, 2002;Hammrich, 1997;Kaya, Dogan & Ocal, 2008;Mead & Metraux, 1957;Newton & Newton, 1992;Schibeci, 1986;Song & Kim, 1999). Öğrencilerin bilim ve bilim insanlarına yönelik algıları ilk kez lise öğrencileri düzeyinde Mead ve Metraux (1957) Öğrencilerin bilime ve bilim insanına yönelik tutum ve değerlerini, bilim insanına yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla yapılan araştırmalarda (Mead & Metraux, 1957;Beardslee & O'Dowd, 1961;Rodriguez, 1975;Gardner, 1975) Medina-Jerez, Middleton & Orihuela-Rabaza, 2011;Özsoy, 2012;Özsoy, 2012a;Picker & Belly, 2000;Renoe, 2003;Villanen & Jonsson, 2013).…”

Section: çOcuklarin Gözüyle "Bi̇li̇m İnsani" … Images Of Scientists Thrunclassified

Images of Scientists through the Eyes of the Children

Ahi¹,

Özsoy²

2013

NEFMED

View full text Add to dashboard Cite

-The purpose of this study is to determine primary school students' images of scientists. As research approach, the survey method, which is frequently used to learn about people's attitudes, beliefs, values, demographics, behavior, opinions, habits, desires, ideas and other types of information, was used. The study was conducted in the spring semester of 2011-2012 academic year with primary school students enrolling through the first grade to the fifth grade. The data of the study were collected by a Draw-A-Scientist-Test. When scoring a DAST drawing, the raters coded each indicator with either 1 or 0 points depending on the presence or absence of the feature under examination. Drawings revealed that although there are variations from individual to individual, children hold common stereotypical images of scientists. The overwhelming majority of drawings were of male scientists. Children also produced images that represent individuals with messy hair, wearing glasses, wearing a laboratory coat. Also children depicted that scientists usually work in indoors, usually in a laboratory, and perform experiments.

show abstract

Section: çOcuklarin Gözüyle "Bi̇li̇m İnsani" … Images Of Scientists Thrunclassified

Images of Scientists through the Eyes of the Children

Ahi¹,

Özsoy²

2013

NEFMED

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Durante las décadas de los 30 y los 40 del siglo pasado, los científicos que aparecían en televisión eran hombres blancos, de edad avanzada, que estaban locos o eran malvados. Poco a poco esta imagen fue cambiando, mostrando una élite de hombres y mujeres, principalmente de raza blanca, obsesionados con su trabajo, mayores, sin familia y, en muchas, ocasiones peligrosos y dirigidos por el fracaso (Schibeci, 1986;Whitle, 1997).…”

Section: Marco Teóricounclassified

Estereotipos científicos. Percepción del alumnado de un Centro de Adultos de Granada (España)

Rosell

González

2018

Rev. Cient.

View full text Add to dashboard Cite

Numerosas investigaciones han mostrado que la percepción social de la ciencia está impregnada de visiones ingenuas y estereotipos transmitidos por la sociedad. Aunque ya existen numerosos trabajos sobre este campo, la mayoría de estudios que respaldan la existencia de estereotipos científicos se han hecho en niños y adolescentes y en su mayoría han sido llevados a cabo en otros países. Este trabajo pretende reflejar cuál es la imagen de científico en un grupo de personas adultas residentes en Granada, España, a través del análisis de 88 dibujos utilizando la estrategia “Draw a scientist test”. Como novedad, se incluye un estudio piloto con el objetivo de comprobar si es posible cambiar este estereotipo científico mediante uso de fotografías. Los resultados evidencian una imagen estereotipada de comunidad científica que se muestra de forma similar en personas de diferentes edades, sexo, procedencia o nivel intelectual. Además, esta imagen es resistente al cambio.

show abstract

“…Bu durum, Yetim (1996) tarafından üniversite öğrencileri, öğretim üyeleri ve halkı temsilen belirlenen örneklem üzerinde yürütülen çalışmada, her üç grubun da bilim insanını dalgın ve içe dönük olarak gördükleri sonucuyla tutarlık göstermektedir. Öğrencilerin ilköğretim çağından itibaren bilim insanına ait gerçek dışı imajlara sahip olmasının genelde popüler kültürde bilim insanlarının karikatürize edilmiş olmasından kaynaklanabileceğini ifade eden çalışmaların (Schibeci, 1986;Schibeci & Sorenson, 1983;Yager & Yager, 1985) sonuçlarından hareketle öğretmen adaylarının zihinlerindeki bilim insanı resminin gerçekçi olmaktan uzak olması belki de şaşırtıcı değildir. Ancak öğretmen adaylarının bilim insanına ilişkin zihinlerindeki resimle yüzleşmeleri ve gerçekçi olmayan yönlere dayalı olarak (fiziksel olarak özenilecek bir birey olmaması, asosyal olması, deney malzemeleriyle deneyler yapan fen bilimci olması ile sınırlandırılması, laboratuarda çalışması vb.)…”

Section: Tartışma Ve Sonuçunclassified

A Scientist Created in the Picture that Pre-service Teachers have in their Minds

Çermik¹

2013

Pamukkale University Journal of Education

View full text Add to dashboard Cite

ÖzetBu betimsel çalışmada, öğretmen adaylarının zihinlerinde canlanan resimden hareketle bir bilim insanını nasıl gördükleri açığa çıkarılmaya çalışılmıştır. Çalışma, sınıf öğretmenliği programının son sınıfına kayıtlı toplam 104 gönüllü öğretmen adayından, yarı yapılandırılmış anket aracılığıyla toplanan verilere dayalı olarak gerçekleştirilmiştir. Bulgular, öğretmen adaylarının zihinlerindeki öncelikli bilim insanı isminin Einstein olduğunu göstermektedir. Ayrıca üç başlık altında oluşan, toplam yedi temadan hareketle, öğretmen adaylarının zihnindeki bilim insanı genellikle gözlüklü, üzerinde laboratuar önlüğü olan, uzun, dağınık, beyaz veya kır saçlı, kısa boylu ve yaşlı bir erkektir. Meraklı, araştırmacı ruhlu, sabırlı, eleştirel kişilikli, kararlı ve mantıklı ancak asosyaldir. Deney düzenekleri ve malzemelerin olduğu, bir dizi basılı materyalin bulunduğu, notlar, çizimler ve formüllerin yer aldığı dağınık, loş veya karanlık bir laboratuar ortamında çalışmaktadır. Bulgular, öğretmen adaylarının zihinlerindeki bilim insanının genelde gerçekçi bir temele dayanmadığını göstermektedir. Öğretmen yetiştirme sürecinde aday öğretmenlerin bilim insanına ilişkin gerçekçi düşünceler oluşturmaları için çalışmaların yapılması önerilebilir. Anahtar Sözcükler: Bilim insanı, sınıf öğretmeni adayı, öğretmen yetiştirme A Scientist Created in the Picture that Pre-service Teachers have in their Minds AbstractThis study aimed to investigate pre-service teachers' picture of a scientist in their minds. A semi-structured questionnaire was administered to 104 voluntary pre-service teachers who were at their last years in primary education programme. The results showed that the first people came to pre-service teachers' mind was Einstein as a scientist. The findings were categorized into seven themes within three title indicated that in terms of pre-service teachers' picture in their minds, the scientist was generally an old and short male who has loose long white or gray hair, and who wore glasses and laboratory coat on. This scientist was curious, patient, determined, logical, research oriented and critical individual, but asocial type. The results showed that this scientist usually worked in a dark or semi-dark and messy laboratories filled with scientific equipments, books, filing cabinets and full of papers with scientific notations and formulae. According to the result, it can be said that the picture of a scientist that pre-service teachers have in their minds does not base on very realistic thinking. It could be suggested that during teacher education period, pre-service teachers could be educated to develop realistic thinking.

show abstract

Images of science and scientists and science education

Cited by 87 publications

References 26 publications

Images of Scientists through the Eyes of the Children

Images of Scientists through the Eyes of the Children

Estereotipos científicos. Percepción del alumnado de un Centro de Adultos de Granada (España)

A Scientist Created in the Picture that Pre-service Teachers have in their Minds

Contact Info

Product

Resources

About