İki sesli solfej ve dikte çalışmaları

Kaya, Emin Erdem; Afacan, Şenol

doi:10.14527/9786052410523

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Solfej ile ilgili yapılan çalışmaların aksine, çok sesli solfej ile ilgili yapılmış çalışmalar sayısal olarak daha azdır. "İşbirlikli öğrenme ve çoksesli solfej" (Sağer, Gürpınar & Zahal, 2015), "kanon ve solfej" (Özaltunoğlu, 2016), "Ahmet Adnan Saygun'un çoksesli solfej örneklerinin yer aldığı kitabının içerik analizi" (Özaltunoğlu & Arapgirlioğlu, 2011), "iki sesli solfej ve dikte örnekleri" (Kaya & Afacan, 2017)…”

Section: Solfej Ve çOkseslilikunclassified

Çoksesli̇ Solfej Eği̇ti̇mi̇nde Kullanilan Solfege Des Solfeges Ki̇taplarinin İçeri̇k Anali̇zi̇

Eroy¹,

Gürpinar

Zahal

et al. 2017

İnönü Üniversitesi Sanat Ve Tasarım Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

In Turkey, the musical hearing-reading-writing lesson that is based on classical western music has an important place in the institutions where mainly vocational music education is given. The solfege that is a great dimension of this lesson means vocalising the notes on stave consonant to their frequency, time and rhythmic structure. Polyphonic solfege in solfege training of these institutions where musical education is given in Turkey is important as it includes polyphony, the most important component of classical western music, and gives students the polyphonic culture. Starting from this point of view, there are books commonly used especially in homophonic solfege training such as Albert Lavignac's Solfege Des Solfeges 1a, 2a, 1b, 2b, 2c, 3a,on the other hand, the books of the same series written for polyphonic solfege are available as well. They are composed in two voice, three voice and four voice structures. These books creates a series including 6a, 6b, 7a, 7b that consist of two voice-solfege; 8a, 8b that consist of three voice-solfege and 9a, 9b that consist of four voice-solfege. From this point of view, the main problem status of the survey is examining two voice, three voice and four voice-solfeges in the 6a, 6b, 7a, 7b, 8a, 8b, 9b Solfege Des Solfeges books prepared by Albert Lavignac in accordance with various parameters. By looking at the main problem status of the survey, the problem sentence has been determined as: "How are the content status of the polyphonic solfeges used in Solfege Des Solfege series?" According to this, polyphonic solfeges have been analysed in terms of book name, part number, major-minor structure, tonality name, clef usage, beat, speed term, rhythmic patterns, voice limits and expression-nuance terms. In the survey, content analysis method, which is among the qualitative analysis, has been used. Each solfege has been subjected to content analysis by using the parameters mentioned above. The obtained data has been expressed by giving frequency (f) and percent (%) values. Frequency and percent values related to the survey results have been presented by visualising through tables and graphics.

show abstract

Section: Solfej Ve çOkseslilikunclassified

Çoksesli̇ Solfej Eği̇ti̇mi̇nde Kullanilan Solfege Des Solfeges Ki̇taplarinin İçeri̇k Anali̇zi̇

Eroy¹,

Gürpinar

Zahal

et al. 2017

İnönü Üniversitesi Sanat Ve Tasarım Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Alanyazına bakıldığında, çoksesli solfej ile ilgili yapılmış "Çoksesli Dikte ve Okuma Parçaları" (Sevgi, 2001) "Solfej Eğitiminde Kullanılması Bakımından Ahmet Adnan Saygun'un Toplu Solfej II Kitabının Metodolojik Açıdan İncelenmesi" (Özaltunoğlu & Arapgirlioğlu, 2011), "İşbirlikli Öğrenme Yöntemine Dayalı Uygulamaların Çoksesli Solfej Alan Başarısına Etkisi" (Sağer, Gürpınar, Zahal, 2015), "İki Sesli Solfej ve Dikte Çalışmaları" (Kaya & Afacan, 2017), "Çoksesli Solfej Eğitiminde Kullanılan Solfege des Solfeges Kitaplarının İçerik Analizi" (Eroy, Gürpınar, Zahal, Yıldız, Adıgüzel, 2017), "Muammer Sun'un Solfej Kitabındaki Çok Sesli Alıştırma ve Okuma Parçalarının Müzikal Analizi" (Çokamay, 2018) "Yatay ve Dikey Çoksesli Koro Eserlerine Dayalı Uygulamaların Öğrencilerin Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma Başarılarına Etkisi" (Açılmış, 2020) gibi çalışmalar olduğu görülmektedir.…”

unclassified

Solfege Des Solfeges Volume 6a Ki̇tabindaki̇ Çoksesli̇ Solfejleri̇n Müzi̇kal Anali̇zi̇

Belge¹

2021

ASOS

View full text Add to dashboard Cite

İki sesli solfej ve dikte çalışmaları

Cited by 2 publications

References 0 publications

Çoksesli̇ Solfej Eği̇ti̇mi̇nde Kullanilan Solfege Des Solfeges Ki̇taplarinin İçeri̇k Anali̇zi̇

Çoksesli̇ Solfej Eği̇ti̇mi̇nde Kullanilan Solfege Des Solfeges Ki̇taplarinin İçeri̇k Anali̇zi̇

Solfege Des Solfeges Volume 6a Ki̇tabindaki̇ Çoksesli̇ Solfejleri̇n Müzi̇kal Anali̇zi̇

Contact Info

Product

Resources

About