Identificação de operantes verbais constituintes da leitura por meio da análise dos movimentos dos olhos

Abstract

RESUMO -Os movimentos dos olhos produzem estímulos discriminativos para o comportamento de ler. O presente estudo teve por objetivo analisar os movimentos dos olhos de dois participantes durante a leitura de anagramas e identificar os operantes verbais envolvidos. A tarefa consistia em vocalizar uma palavra utilizando cinco letras. Na Fase 1, as letras formavam apenas uma palavra, sempre que observadas em uma mesma sequência espacial. Na Fase 2, formavam duas ou mais a partir de diferentes sequências. Na Fase 2, apesar da possibilidade de múltipla formação de palavras, as palavras vocalizadas foram aquelas formadas pela mesma sequência reforçada na fase anterior. Com base nos movimentos dos olhos, as vocalizações foram analisadas à luz dos conceitos de comportamento textual, auto-correção e intraverbal.Palavras-chave: movimentos dos olhos; comportamento textual; comportamento intraverbal; leitura; humanos. Identifying Verbal Operants in Reading by Means of Eye Movement AnalysisABSTRACT -Eye-movements produce discriminative stimuli for reading. The objective of the present study was to analyze the eye movements of two participants during anagram reading and to identify the verbal behavior involved in it. The task consisted of vocalizing a word composed of five letters. In Phase 1, the letters formed only one possible word when observed in a specific spatial sequence. In Phase 2, the letters formed two or more words via different sequences. In Phase 2, despite the fact that multiple words could be read, the vocalized ones were those formed by the same sequence reinforced in the previous phase. Based on the eye movements, vocalizations were analyzed using the concepts of textual, self-correction and intraverbal behavior.Keywords: eye movements; textual behavior; intraverbal behavior; reading; humans. Os movimentos dos olhos antecedem e/ou são simultâneos a uma infinidade de comportamentos (Schroeder & Holland, 1968a, 1968b, desde comportamentos simples, como procurar ou pegar um objeto, até comportamentos refinados e específicos do ser humano, como o comportamento verbal e, mais especificamente, a leitura (Skinner, 1957).O comportamento verbal foi descrito por Skinner (1957) como um comportamento operante (do falante) estabelecido e mantido pela mediação de outras pessoas (os ouvintes) especialmente treinadas para isso (Passos, 2007). Skinner classificou diferentes comportamentos verbais baseando-se em diferentes relações entre os estímulos antecedentes, tipos de respostas e suas consequências. Respostas verbais controladas por estímulos antecedentes verbais e por reforçadores generalizados foram classificados como comportamentos ecóicos, transcrições, ditados, textuais ou intraverbais. No que se refere aos objetivos deste trabalho, faz-se necessário especificar as características das relações que descrevem, em particular, os comportamentos textuais e intraverbais.O comportamento textual é descrito pelas relações em que estímulos antecedentes verbais evocam respostas vocais que, por sua vez, são mantidas por aprese...

Efeitos dos Controles por Seleção e por Rejeição sobre os Movimentos do Olhos

“…Estudos analítico-comportamentais utilizaram os movimentos dos olhos como uma medida auxiliar em investigações sobre controle de estímulos (e.g., Dube et al, 2006;2010;Endemann, et al, 2011;Huziwara et al, 2015Huziwara et al, , 2016Pessôa et al, 2009). Magnusson (2002) utilizou um rastreador de movimentos dos olhos para verificar como a ocorrência dos controles por seleção e por rejeição afetaria a observação (fixação) dos estímulos de comparação.…”

O aprendizado sobre a (ir)relevância dos estímulos

“…Magnusson, 2002;Perez, 2008), discriminação sucessiva e/ou simultânea (cf. Pergher, 2007;Pessoa, 2010;Pessôa, Huziwara, Perez, Endemann, & Tomanari, 2009;Silva, 2009), estímulos irrelevantes (Endemann 2008), operantes verbais (Endemann, Pessôa, Perez & Tomanari, 2010) e atenção seletiva (Perez, Endemann, Pessôa & Tomanari, 2010). Estes estudos privilegiaram a análise da duração da fixação como medida da resposta de observação.…”

“…Os estudos citados com resposta de observação visual também tem sido importantes por levantarem importantes questões. Endemann et al (2010) analisaram os movimentos oculares em tarefas de leitura de anagramas com cinco letras. Em cada tentativa era apresentado apenas um anagrama.…”

“…Avaliar esta questão permitiria análises mais refinadas sobre a relação entre resposta de observação e resposta efetiva -ambas fazem parte de uma cadeia comportamental ou conservam relações de outra natureza? Perez et al (2010) realizaram uma replicação do estudo de Reynolds (1961) composto negativo com alta duração de fixação controlou não uma resposta efetiva, mas uma rápida e precisa mudança na atenção, aberta -movimento ocular, ou encoberta (Posner, 1980). Esta mudança na atenção, mesmo que encoberta, foi evidenciada pela sistematicidade da resposta efetiva no composto positivo e sua precisão foi evidenciada pela direção e amplitude dos movimentos oculares, sempre tendo início no estímulo do composto negativo e fim no estímulo de mesma posição no composto positivo.…”

Resposta de observação e generalização de estímulos

“…Além disto, têm sido utilizados na investigação de uma vasta gama de fenômenos operantes como controle diferencial por dimensões de estímulos compostos (Endemann, 2013;Perez, 2008;Ramos, 2013, 2017, Schroeder, 1969b, formação de classes funcionais (Pessôa & Tomanari, 2012;Ramos, 2013), contingencias punitivas (Pergher, 2007, Exp II;Ramos, 2017); operantes verbais (Endemann, Pessôa, Perez, & Tomanari, 2011;Kaplan & Schoenfeld, 1966), hiperseletividade (Dube et al, 1999;Dube et al, 2010), esquemas de reforçamento (Schroeder & Holland, 1968b), observação seletiva (Endemann, 2009;Pergher, 2007) e influência de estímulos irrelevantes na aprendizagem de discriminações (Endemann, 2009(Endemann, , 2013.…”