Identidade profissional em debate – professor (a) você trabalha ou só dar aula mesmo?

Abstract

O artigo tem como objetivo discorrer sobre algumas questões no tocante ao que o imaginário social concebe como o que ser professor (a). As palavras professor ou professora são sinônimas da palavra docente, que significa aquele que ensina. Etimologicamente, docente descende do latim docere que significa ensinar. Como metodologia, utilizou-se a revisão de literatura para a base teórico-epistemológica por meio da etnografia virtual como mecanismo de busca nas bases: Scielo, Google Acadêmico e Portal de Periódicos da Capes, com os metadados – profissionalidade docente, identidade docente. O artigo tem, portanto, o intuito de reunir e discutir a produção científica mais recente sobre o que o imaginário social concebe sobre a figura do professor e da professora assim como investigar por meio da literatura analisada como o trabalho enquanto categoria se relaciona aos docentes. Reforça-se que é necessário que se teça discussão sobre a profissionalização e a profissionalidade docente para a construção da identidade profissional docente, pois esses profissionais já contam com arcabouço teórico-metodológico próprio adquirido por meio da experiência.

O Papel Da Internet No Uso Do Whatsapp Como Recurso Educacional: Uma Revisão Sistemática Da Literatura No Contexto Da Educação

“…Sobre isso, Tedesco (2004, p. 106) destaca: "Para a formação ou capacitação no uso das TIC é indispensável desenvolver programas gratuitos, permanentes e voluntários que abram espaços colegiados para a exploração, a prática e a reflexão crítica em torno do uso dessas ferramentas". Marques et al (2020;2021a) destacam que a formação docente enquanto profissionalização carece de muita atenção, pois passa por profunda desvalorização, sendo o trabalho docente visto como semiprofissão. e metodológico singulares à prática e aquele ou aquela que a exerce estão inseridos no mundo do trabalho.…”