Hubungan pola asuh orang tua dan lingkungan teman sebaya dengan masalah mental emosional remaja di SMP N 2 Sokaraja

Kholifah, Nur; Sodikin, Sodikin

doi:10.30651/jkm.v5i2.4961

Cited by 6 publications

(15 citation statements)

References 12 publications

(13 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Perkembangan emosi remaja sangat dipengaruhi oleh teman sebayanya. 6 Kemudian, jika kondisi kehidupan tidak normal, hal itu dapat menyebabkan masalah kesehatan, termasuk penyakit fisik dan mental. GME (Gangguan Mental Emosional) Penyakit mental dapat berkembang, mungkin karena kondisi hidup yang tidak menyenangkan yang terkait dengan lingkungan fisik dan perumahan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…memiliki kesehatan mental yang normal. 6 Kesehatan jiwa mengacu pada kemampuan seseorang (remaja) untuk menyesuaikan diri dengan dirinya, masyarakat, ataupun lingkungan, serta pencapaian keselarasan mental dan pengembangan kemampuan menghadapi tantangan sehari-hari. 10…”

Section: Pembahasan Kesehatan Mentalunclassified

“…Temuan penelitian ini menguatkan pendapat Nur Kholifah, Sodikin (2020), yang menemukan bahwa pola asuh yang paling otoriter adalah Pola asuh otoriter sejumlah 44 responden (41,1%), pola asuh demokratis sejumlah 38 responden (35,5%) terakhir pola asuh permisif sejumlah 23 responden (23,4). 6 Remaja yang menerima pola asuh otoriter akan cenderung merasa tidak bebas, sehingga saat orang tua tidak ada akan berbuat sesuka hati ataupun cenderung memendam konflik. Sementara remaja dengan pola asuh demokratis lebih mengalami kedekatan dengan orang tua dan adanya diskusi pada keluarga, remaja yang menerima pola asuh permisif, cenderung bersifat bebas serta tidak adanya rasa segan pada orang tua.…”

Section: Pola Asuh Orangtuaunclassified

“…Data Nur Kholifah, Sodikin (2020), yang menemukan yakni remaja yang berhubungan baik bersama teman sebaya berjumlah 41 responden (38,3%) dan yang memiliki hubungan buruk dengan teman sebaya berjumlah 66 responden (38,3%). 6 Teman sebaya berperan sebagai lingkungan terdekat remaja dan berperan signifikan, sedangkan kedudukan orang tua dan keluarga sudah mulai berkurang. 12 Remaja dengan bentuk teman sebaya yang kurang baik terus meningkat, demikian pula jumlah remaja dengan masalah kesehatan mental.…”

Section: Teman Sebayaunclassified

“…Masalah yang tidak terselesaikan dapat menyebabkan keadaan OAJJHS psikologis remaja terganggu, sehingga menimbulkan rasa khawatir, marah, cemas, putus asa, dan kecewa. 6…”

Section: Teman Sebayaunclassified

See 4 more Smart Citations

Hubungan Antara Pola Asuh Orangtua, Teman Sebaya, Lingkungan Tempat Tinggal dan Sosial Ekonomi Dengan Kesehatan Mental Remaja

Haniyah¹,

Novita²,

Ruliani³

2022

OAJJHS

View full text Add to dashboard Cite

Introduction: Adolescence is a dynamic phase of development and undergoes many changes, these changes include physical, mental, social, and emotional changes. It is estimated that 10-20% of adolescents globally have mental health conditions, but these are still underdiagnosed and treated. In Indonesia, it is known that the estimated number of people with mental disorders worldwide is around 450 million, including schizophrenia (WHO, 2017). With Disability Adjusted Life Years (DALYs) is 4.5% and the cause of disability (YLDs) is greater than other diseases, namely 13.4%. Riskesdas (2018) results show that depressive disorders have started to occur since the adolescent age range (15-24 years), with a prevalence of 6.2%. The available data shows that there are not a few people with mental health disorders in adolescents. Factors that influence mental health problems in adolescents are the family environment, peers, school environment, community environment and social media. The family environment referred to here is parenting style, uncomfortable place to live, and lower socioeconomic status of parents. Objective: This study aims to determine the relationship between parenting patterns and adolescent mental health, the relationship between peers and adolescent mental health, the relationship between living environment and adolescent mental health, and the relationship between socioeconomic status and adolescent mental health. Methods: This type of research uses a quantitative approach with a descriptive type. The design of this study used a cross-sectional study method. The sampling technique used is the Non Probability Sampling technique, namely Purposive Sampling. The sample used was 121 students of SMKN 62 South Jakarta. The instruments used are the Self Reporting Questionnaire (SRQ) the and Parental Authority Questionnaire (PAQ). Used as 121 students at SMKN 62 South Jakarta. Results: The p-value between parenting and adolescent mental health is 0,029 < 0,05. The results of the p-value of peers with adolescent mental health are 0,006 < 0,05. The result of the p-value between the neighborhood and the mental health of adolescents is 0,042 < 0,05. And the results of the p-value between the socio-economic and mental health of adolescents are 0,044 <0,05. Conclusion: Of all the variables (parental parenting, peers, living environment, and socio-economic) that exist, the results show that all variables have a relationship with adolescent mental health.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Section: Pembahasan Kesehatan Mentalunclassified

Section: Pola Asuh Orangtuaunclassified

Section: Teman Sebayaunclassified

“…Masalah yang tidak terselesaikan dapat menyebabkan keadaan OAJJHS psikologis remaja terganggu, sehingga menimbulkan rasa khawatir, marah, cemas, putus asa, dan kecewa. 6…”

Section: Teman Sebayaunclassified

See 3 more Smart Citations

Hubungan Antara Pola Asuh Orangtua, Teman Sebaya, Lingkungan Tempat Tinggal dan Sosial Ekonomi Dengan Kesehatan Mental Remaja

Haniyah¹,

Novita²,

Ruliani³

2022

OAJJHS

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Peer Attachment and Internalizing Problems in Adolescents

Agustin Syakarofath,

Caesaria Widyasari

et al. 2024

KSS

View full text Add to dashboard Cite

Peer Attachment is a close relationship between a person and their peers. Adolescents who have suitable attachment to their peers will experience fewer internalizing problems. Internalizing problems is a deepening of a person in dealing with the problems within him excessively. This study aimed to determine the relationship between peer attachment and internalizing problems in adolescents in East Java. This research is a nonexperimental quantitative research with a purposive sampling technique, and the number of samples in this study was 680 people. The criteria for this study were adolescents aged 15–18 years and domiciled in East Java. The scales used are the Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA) and the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). The results showed a negative relationship between peer attachment and internalizing problems marked by the value of r = –327, P = 0.000, which means that the higher the peer attachment in adolescents, the lower the level of internalizing problems they have. Keywords: adolescence, peer attachment, internalizing problems

show abstract

Hubungan Dukungan Teman Sebaya Dan Lingkungan Sekolah Dengan Gangguan Mental Emosional Pada Remaja Di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh Tahun 2021

Yunere

Anggraini²,

Vitri³

2021

JKT

View full text Add to dashboard Cite

Kesehatan merupakan salah satu kebutuhan dasar setiap manusia, World Health Organization (WHO) menyatakan bahwa kesehatan adalah suatu keadaan dimana sejahtera fisik, mental dan sosial dalam keadaan sehat dan bebas dari penyakit apapun. Di Indonesia, remaja yang mengalami gangguan mental emosional semakin meningkat setiap tahunnya karena beberapa faktor salah satunya adalah dukungan teman sebaya dan lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan teman sebaya dan lingkungan sekolah dengan gangguan jiwa dan emosi pada remaja di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh tahun 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis dengan uji statistik cross sectional dan chi-square. Instrumen menggunakan kuesioner. Sampel penelitian ini sebanyak 76 responden dengan kategori remaja dengan menggunakan teknik multistage sampling. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara dukungan teman sebaya dengan gangguan mental emosional pada remaja di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh dengan (p<Î±) p value 0,048 dan tidak ada hubungan antara lingkungan sekolah dengan gangguan mental emosional pada remaja dengan hasil (p>) nilai p 0,276. Dapat disimpulkan bahwa dukungan teman sebaya memiliki hubungan yang signifikan dengan gangguan mental emosional dan lingkungan sekolah tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan gangguan mental emosional. Saran dari penelitian ini diharapkan pihak sekolah memperhatikan hubungan peer support dalam pergaulan siswa karena hal ini sangat mempengaruhi terjadinya gangguan mental emosional pada remaja. Kata Kunci : Dukungan Teman Sebaya, Lingkungan Sekolah, Remaja, Gangguan Mental Emosional

show abstract

Hubungan pola asuh orang tua dan lingkungan teman sebaya dengan masalah mental emosional remaja di SMP N 2 Sokaraja

Cited by 6 publications

References 12 publications

Hubungan Antara Pola Asuh Orangtua, Teman Sebaya, Lingkungan Tempat Tinggal dan Sosial Ekonomi Dengan Kesehatan Mental Remaja

Hubungan Antara Pola Asuh Orangtua, Teman Sebaya, Lingkungan Tempat Tinggal dan Sosial Ekonomi Dengan Kesehatan Mental Remaja

Peer Attachment and Internalizing Problems in Adolescents

Hubungan Dukungan Teman Sebaya Dan Lingkungan Sekolah Dengan Gangguan Mental Emosional Pada Remaja Di SMK Kosgoro 2 Payakumbuh Tahun 2021

Contact Info

Product

Resources

About