Hubungan Kualitas Tidur Dengan Kesiapan  Mengikuti Proses Belajar Mahasiswa  S1 Keperawatan Semerter Iv  Stikes Muhammadiyah  Palembang

Fadlilah, Maya; Aristoteles, Aristoteles; Pebyana, Bella

doi:10.26751/jikk.v11i1.573

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…15 Sleep allows the brain to consolidate memories so that it can store information and experiences that are ready to be used when needed. 16 Poor quality sleep can hurt selfawareness, causing a decrease in concentration. 9 In addition, the impact Other causes of poor sleep quality are health problems, memory and learning disorders, and mental health problems.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Hubungan Kualitas Tidur dan Waktu Layar dengan Konsentrasi Belajar Siswa SMA

Desnissa,

Sidarta

2023

J Biomedika dan Kesehat

View full text Add to dashboard Cite

Latar Belakang Konsentrasi belajar merupakan modal utama siswa untuk menerima materi ajar dan indikator suksesnya proses belajar. Salah satu faktor yang berkontribusi terhadap konsentrasi belajar adalah kualitas tidur yang baik. Proses pembelajaran di zaman teknologi banyak melibatkan penggunaan gawai yang secara tidak langsung akan meningkatkan waktu layar dan pada akhirnya dinilai mempengaruhi konsentrasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menilai hubungan kualitas tidur dan waktu layar dengan konsentrasi belajar siswa SMA. Metode Penelitian potong lintang ini dilakukan di Serang dengan melibatkan 185 siswa SMA berusia 16-18 tahun yang memiliki kemampuan komunikasi yang baik baik secara verbal maupun secara tulisan. Pemilihan sampel dilakukan dengan Consecutive Non Random Sampling. Siswa yang memiliki kondisi seperti psikologis tidak menyenangkan (kehilangan anggota keluarga, orang terdekat), mengalami gangguan mental dan sedang mengkonsumsi obat psikotropika tidak diikutsertakan dalam penelitian ini. Data diambil langsung dengan kuesioner PSQI untuk menilai kualitas tidur, Test Army Alpha dipakai untuk mengukur konsentrasi belajar dan kuesioner waktu layar untuk menghitung waktu layar. Data diolah dan dianalisis dengan SPSS versi 22 dengan uji Chi-Square digunakan untuk melihat kemaknaan hubungan variabel. Hasil Dari 185 siswa yang diteliti, didapatkan 153 (82.7%) siswa memiliki kualitas tidur buruk dan 103 siswa (55.7%) memiliki paparan waktu layar tinggi ( 56 jam/minggu). Namun demikian didapatkan 83,2% siswa memiliki konsentrasi belajar baik. Hasil uji Chi-square menunjukkan tidak adanya hubungan antara kualitas tidur dan waktu layar dengan konsentrasi belajar (p>0.05).

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Hubungan Kualitas Tidur dan Waktu Layar dengan Konsentrasi Belajar Siswa SMA

Desnissa,

Sidarta

2023

J Biomedika dan Kesehat

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dampak dari kurangnya tidur dan insomnia tercermin dalam Indek Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa (Amelia, 2022). Tingkat kualitas tidur dapat dipengaruhi oleh perubahan perilaku dan gaya hidup, terutama pada kalangan mahasiswa (Fadlilah et al, 2020). Mahasiswa sering mengalami masalah pada tidur, terutama kualitas tidur yang buruk.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Deskripsi Kualitas Tidur dan Pengaruhnya terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa

Wulandari,

Pranata

2024

jpkr

View full text Add to dashboard Cite

Tidur adalah faktor penting dalam menjaga kesehatan fisik dan mental serta memiliki peran dalam meningkatkan kinerja akademik mahasiswa. Gangguan tidur, terutama insomnia, seringkali dialami oleh mahasiswa dan dapat memberikan dampak negatif terhadap kualitas konsentrasi belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan pentingnya kualitas tidur bagi mahasiswa dalam mendukung konsentrasi belajar yang optimal. Menggunakan penelitian kuantatif deskriptif dengan sampel sebanyak 52 mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner yang disebar melalui googleform. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden yang memiliki indeks kualitas tidur pada aspek kualitas tidur yang tergolong sangat baik ada 9%, baik 58%, buruk 29% dan sangat buruk 4%, indeks kualitas tidur pada aspek latensi tidur yang tergolong sangat baik ada 21%, baik 33%, buruk 35% dan sangat buruk 11%, indeks kualitas tidur pada aspek durasi tidur yang tergolong sangat baik ada 10%, baik 31%, buruk 42% dan sangat buruk 17%, indeks kualitas tidur pada aspek efisiensi tidur yang tergolong sangat baik ada 77%, baik 19%, buruk 2% dan sangat buruk 2%, indeks kualitas tidur pada aspek gangguan tidur yang tergolong sangat baik ada 0%, baik 48%, buruk 52% dan sangat buruk 0%, indeks kualitas tidur pada aspek penggunaan obat sangat baik ada 92%, baik 0%, buruk 2% dan sangat buruk 0% dan indeks kualitas tidur pada aspek disfungsi di siang hari yang tergolong sangat baik ada 2%, baik 4%, buruk 38% dan sangat buruk 56%. Sehingga pada aspek keseluruhan yang telah dianalisis, responden yang memiliki indeks kualitas tidur yang tergolong sangat baik ada 8%, baik 65%, buruk 27% dan sangat buruk 0%.

show abstract

Hubungan Kualitas Tidur Dengan Kesiapan Mengikuti Proses Belajar Mahasiswa S1 Keperawatan Semerter Iv Stikes Muhammadiyah Palembang

Cited by 2 publications

References 0 publications

Hubungan Kualitas Tidur dan Waktu Layar dengan Konsentrasi Belajar Siswa SMA

Hubungan Kualitas Tidur dan Waktu Layar dengan Konsentrasi Belajar Siswa SMA

Deskripsi Kualitas Tidur dan Pengaruhnya terhadap Konsentrasi Belajar Mahasiswa

Contact Info

Product

Resources

About