Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Permisif Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sman 1 Driyorejo

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi dimana banyaknya dilingkungan sekitar rumah orang tua yang terbiasa memberikan kebebasan lebih kepada anak baik dari sisi pergaulan, belajar maupun kegiatan sosial lainnya. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua permissif terhadap prestasi belajar siswa di SMAN 1 Driyorejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi pearson product moment menggunakan SPSS 25. Subjek berjumlah 104 siswa. Hasil pola asuh orang tua premissif didapatkan dari hasil angket yang dikembangkan peneliti, sedangkan untuk prestasi belajar diambil dari rata-rata nilai lapor siswa. Hasil korealasi menunjukkan hasil 0.965 dan nilai pearson correlate sebesar -,005 yang artinya tidak memiliki korelasi atau tidak ada hubungan pola asuh orang tua permissive terhadap prestasi belajar siswa di SMAN 1 Driyorejo.

Peran Pola Asuh Orang Tua terhadap Perilaku SADARI Remaja Putri

“…Pada pola asuh seperti ini orang tua sangat memelihara dan mencintai anak-anak, akan tetapi kebebasan yang diberikan lebih besar daripada tanggung jawab. Karena memberikan kebebasan maka orang tua tidak konsisten terhadap aturan atau terlalu fleksibel (Pamungkas & Mufidah, 2022). Seharusnya dengan pola asuh permisif, remaja cenderung mempunyai perilaku yang tidak baik terkait Sadari.…”