Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Media Pembelajaran dengan Hasil Belajar Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa, (2) hubungan antara media pembelajaran dengan hasil belajar matematika siswa, (3) hubungan antara motivasi belajar dan pengggunaan media pembelajaran dengan hasil belajar matematika siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa di Gugus III kelas V, sebanyak 151 siswa. Sampel yang digunakan sebanyak 126 siswa dengan teknik Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis Regresi sederhana dan Regresi Ganda. Hasil analisis menunjukkan (1) Adanya hubungan positif yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa. Hasil koefisien korelasi sebesar 0,733 dan koefisien determinasi sebesar 53,7% dengan rhitung 0,733 > rtabel 0,176 maka H0 ditolak yang berarti signifikan dan besar koefisien determinasinya R Square = 0,537 jadi 0,537×100% = 53,7%, (2) Adanya hubungan positif yang signifikan antara media pembelajaran siswa dengan hasil belajar matematika. Hasil koefisien korelasi sebesar 0,775 dan koefisien determinasi sebesar 60,1% dengan rhitung 0,775 > rtabel 0,176 maka H0 ditolak yang berarti signifikan dan besar koefisien determinasinya R Square = 0,601 jadi 0,601×100% = 60,1%, (3) Adanya hubungan positif yang signifikan secara bersama antara motivasi belajar dan media pembelajaran dengan hasil belajar matematika. Hasil koefisien korelasi sebesar 0,810 dan koefisien determinasi sebesar 65,7 % dengan rhitung 0,810 > rtabel 0,176 maka H0 ditolak yang berarti signifikan dan besar koefisien determinasinya R Square = 0,657 jadi 0,657 × 100% = 65,7%. Kata Kunci: Motivasi belajar, media pembelajaran, hasil belajar matematika

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika melalui Aplikasi Kine Master pada Materi Persamaan Kuadrat

“…Penggunaan media pembelajaran yang menarik akan meningkatkan motivasi dan minat siswa untuk belajar (Putri Pertiwi et al, 2019;Suwastika, 2018), yang pada akhirnya akan membuat siswa berhasil memahami materi yang diberikan (Setyadi & Qohar, 2017).Selain untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa, media pembelajaran juga dapat membuat siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. Dimana pembelajaran saat ini siswa harus terlibat aktif dalam pembelajaran (Apino, 2017).…”

Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Dalam Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar

“…Media pembelajaran berhubungan dengan motivasi. Salah satu cara untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa adalah dengan menggunakan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar (Pertiwi et al, 2019).…”

“…Artinya, tingkat pemahaman siswa pada materi perkembngbiakan hewan dan tumbuhan masuk dalam kategori tinggi. Peningkatan hasil belajar siswa tidak terlepas dari beberapa faktor yaitu, adanya motivasi dan media pembelajaran siswa (Pertiwi et al, 2019).…”

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Video Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Aljabar Matriks

“…Manfaat media pembelajaran antara lain dapat menjadi motivasi siswa dalam belajar Matematika, siswa menjadi kreatif dalam menyelesaikan masalah dalam Matematika (Permana, 2018). Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh Pertiwi, Suarjana, & Arini (2019) adanya hubungan positif yang signifikan secara bersama antara motivasi belajar dan media pembelajaran dengan hasil belajar matematika. Harahap & Sukriah (2020) menegaskan bahwa ada pengaruh yang positif dari penggunaan media terhadap motivasi dan prestasi belajar peserta didik di SMK Swasta Muhammadiyah-13 Sibolga.…”