How surgeons should behave on social media

Kung, Janet W.C.; Wigmore, Stephen J.

doi:10.1016/j.mpsur.2020.07.014

Cited by 7 publications

(6 citation statements)

References 8 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Впоследствии возникает необходимость восстановления имиджа конкретного работника либо образовательного учреждения [Shine, 2020;Strehlke, 2010] 8 . Для избегания репутационных рисков представителям различных профессий предлагаются конкретные рекомендации по использованию социальных сетей в профессиональных целях [Stamp, Mitchell, Fleming, 2020;Cho, Furnas, Rohrich, 2019;Kung, Wigmore, 2020;Chapman et al, 2019;Bernhardt, Alber, Gold, 2014]. Используя виртуальные социальные сети для трансляции личного и/или профессионального контента, преподаватель должен гарантировать, что его (ее) онлайн-активность не повредит профессиональному имиджу и не нарушит этические нормы.…”

Section: литературный обзорunclassified

Профессиональное Продвижение Преподавателей Высшей Школы В Виртуальных Социальных Сетях

Efimova¹

2022

MONITORING OF PUBLIC OPINION

View full text Add to dashboard Cite

В статье рассмотрены практики повседневного использования виртуальных социальных сетей преподавателями высшей школы. Особый академический интерес сконцентрирован на стратегиях и способах осуществления профессиональной коммуникации, а также продвижении результатов своей работы посредством виртуальных социальных сетей. Изучены преимущества и ограничения пользования преподавателями ресурсами онлайн-коммуникации и результаты, которых они достигают (или желают достичь). Эмпирическое исследование проведено с применением метода полуструктурированного интервью со 108 научно-педагогическими сотрудниками ведущих отечественных университетов из числа административно-управленческого персонала и научно-педагогическими работниками. В результате исследования информанты были классифицированы в зависимости от активности пользования виртуальными социальными сетями и ориентации на профессиональное продвижение на следующие группы: 1) формирующие и развивающие личный бренд в виртуальных социальных сетях; 2) поддерживающие статус научного коллектива, подразделения или организации; 3) использующие виртуальные социальные сети не для профессионального продвижения, а для личных целей и/или пассивного наблюдения за аккаунтами других людей; 4) выбирающие приоритет альтернативного профессионального продвижения (вне виртуальных социальных сетей); 5) пользователи, отсутствующие в виртуальных социальных сетях и считающие незначимым профессиональное продвижение. Автор приходит к выводу, что преподаватели, ведущие активную научно-исследовательскую деятельность и обладающие развитыми информационно-коммуникационными компетенциями, более активны в использовании виртуальных социальных сетей для карьерного продвижения. Новизна исследования заключается в разработке типологии стратегий профессионального продвижения преподавателей и в применении качественного метода для уточнения ключевых мотиваций продвижения в виртуальных социальных сетях применительно к научно-педагогическим работникам. Статья представляет интерес для исследователей высшего образования, вовлеченных в процесс кадрового управления и развития научно-педагогических работников, а также для научных журналистов и руководителей отделов по работе с персоналом. Благодарность. Работа подготовлена в рамках гранта РНФ, №19-18-00485 «Человеческое измерение трансформационных процессов в российских университетах: исторический опыт, тенденции и ответы на вызовы современности». Автор выражает благодарность руководителю научного проекта А. Н. Сорокину, кандидату исторических наук, директору школы исследований окружающей среды и общества («Антропошкола», ТюмГУ, Тюмень) за организацию и проведение интервью, а также М. В. Грибовскому, доктору исторических наук, профессору кафедры российской истории (ТГУ, Томск), который совместно с автором статьи проводил экспертные интервью. Также благодарим анонимных рецензентов и представителей редакции журнала за ценные рекомендации, позволившие улучшить статью.

show abstract

Section: литературный обзорunclassified

Профессиональное Продвижение Преподавателей Высшей Школы В Виртуальных Социальных Сетях

Efimova¹

2022

MONITORING OF PUBLIC OPINION

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…An insightful recent publication illustrates the multifaceted threat social media might represent for medical professionalism. 10 Breach of patients’ or colleagues’ confidentiality may occur, even unintentionally, and 1 hasty upload may threaten medical secrecy, entailing serious consequences. Finally, it is widely known that patients and employers screen doctors’ social media profiles when choosing a physician or employee.…”

Section: The Surgeon’s Responsibility In the Social Mediamentioning

confidence: 99%

Preserving Surgical Professionalism in Social Media; Long Live the Media, But Let Live the Surgeon

Mantziari

Piazza

Mayol

et al. 2021

Annals of Surgery Open

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Social media could represent a theoretical bridge to close these gaps between surgeons performing cochlear implantation, patients, and other health care providers. Furthermore, several professional societies-including the American College of Surgeons-have acknowledged and embraced the growing online presence of surgeons and thereby endorsed official recommendations for practitioners to follow (11)(12)(13).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Social Media Depictions of Cochlear Implants: An Instagram and TikTok Analysis

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

ObjectiveTo identify populations of authors who post about cochlear implants (CIs) on Instagram and TikTok, to illustrate the content of these posts, and to elucidate factors that might help surgeons better educate CI patients.Study DesignQualitative study.SettingInstagram and TikTok social media platforms.PatientsAll public social media posts identified with the search terms below. Posts were excluded if unrelated to CIs or if written in a non-English language.InterventionInstagram and TikTok were searched for posts from March 2021 through September 2021 with the search terms #cochlearimplant, #cochlearimplants, #cochlearimplantkids, #cochlearkids, and #cochlearfamily.Main Outcome MeasuresPosts were subclassified and analyzed for content including topics of posts, authorship, timeframe of posts, depiction of CIs, and popularity.ResultsOf 1,942 posts included in the final analysis, 1,400 were found on Instagram and 542 on TikTok. Authors were mostly patients (n = 771, 39.7%), companies (n = 568, 29.2%), and patients’ family members (n = 482, 24.8%). Only 21 posts were made by physicians (1.1%). Out of 379 total educational posts examined, patients themselves were the most common authors (n = 219, 57.8%) followed by patients’ family members (n = 139, 36.7%). Physicians authored only a small fraction of all educational posts (n = 19, 5.0%).ConclusionsThis study showed minimal physician involvement in the CI social media spheres of Instagram and TikTok. In addition, there were few educational posts on either platform, revealing ample opportunity for physicians to become more involved with CI social media.

show abstract

How surgeons should behave on social media

Cited by 7 publications

References 8 publications

Профессиональное Продвижение Преподавателей Высшей Школы В Виртуальных Социальных Сетях

Профессиональное Продвижение Преподавателей Высшей Школы В Виртуальных Социальных Сетях

Preserving Surgical Professionalism in Social Media; Long Live the Media, But Let Live the Surgeon

Social Media Depictions of Cochlear Implants: An Instagram and TikTok Analysis

Contact Info

Product

Resources

About