Horas de pantalla y actividad física de los estudiantes de Educación Secundaria

Guevara, Raquel M.; Urchaga, José D.; Moro, Esther Sánchez

doi:10.30552/ejhr.v5i2.184

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“…One of the main contributions of this research study is based on the relevance of adopting healthy habits for the improvement of people’s health [ 57 , 69 ] and the importance that this line of research has from an educational perspective within a Spanish and European context [ 37 , 70 ]. This research study can contribute up-to-date information that allows to draft strategies for awareness and promotion of the improvement and consolidation of healthy habits which require the cooperation of the family, the school, the social agents and the media [ 55 , 71 ].…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

The Quality of Breakfast and Healthy Diet in School-aged Adolescents and Their Association with BMI, Weight Loss Diets and the Practice of Physical Activity

et al. 2020

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Dietary habits are an important factor in the protection of adolescent health. The quality and frequency of breakfast and the various food groups can affect the wellbeing of this population group in both the short and long term. Research indicates that there is a range of relevant variables in the study of diet at this stage: following a weight loss diet, body mass index and the practice of physical exercise, amongst others. In this paper, all three variables are analysed, together with others of a demographic nature (sex and age). This is a descriptive cross-sectional survey that was carried out on 1318 adolescents aged 11 to 18. The Health Behaviour in School-Aged Children (HBSC) international study questionnaire, sponsored by the World Health Organisation, was used. In general terms, the data revealed that the majority of adolescents do not have adequate eating patterns. The quality and frequency of breakfast and the consumption of food types are associated with almost all the variables under study; additionally, there are significant differences by sex and school year. Finally, proposals are made to prevent eating disorders, which are appearing at an increasingly young age.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

The Quality of Breakfast and Healthy Diet in School-aged Adolescents and Their Association with BMI, Weight Loss Diets and the Practice of Physical Activity

et al. 2020

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“…Los datos encontrados en el presente estudio apoyan los datos nacionales, en cuanto a que es mayor la proporción de menores que pasan más de dos horas frente a una pantalla respecto a los que pasan menos de dos horas; sin embargo, la prevalencia que se encontró fue aproximadamente 10 puntos porcentuales mayor, así mismo, algo que llamó la atención en el presente estudio es que al analizar la diferencia de este dato entre un día normal entre semana y un día de fin de semana, incrementa la proporción de niños y niñas que pasan más de horas frente a una pantalla en el fin de semana, lo cual, tal vez era de esperarse. Estos datos concuerdan con lo reportado por Guevara et al (2019) donde en población adolescente también encontraron un mayor tiempo frente a la pantalla en los días de fines de semana respecto a un día normal entre semana. Además, no se puede dejar de lado que esto pudiera incrementar con la edad, ya que entre mayor edad, se esperaría que los menores pudieran contar con su propio teléfono móvil, lo que incrementa el tiempo frente a dispositivos electrónicos.…”

Section: Discussionunclassified

Actividad física, sedentarismo y preferencias en la práctica deportiva en niños: panorama actual en México

Ocampo

Reyes

Vasquez

et al. 2022

Cuad. psicol. deporte

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The present study sought to know the prevalence of physical activity, sedentary lifestyle, and preferences in sports practice in children in Mexico, by sex and age. A non-probability sample of 2,621 children (47.1% boys and 52.5% girls) was selected, with an average age of 9.86 years. Seven indicators were used to assess physical activity and sedentary behaviors, in addition, five closed questions were used to know the type of physical-sport activities that they have and would like to practice, as well as the reasons why they like or don’t like to practice sports. The results showed that the highest percentage of children are classified as physically inactive, finding significant differences by sex, in the group of children from 11 to 13 years old. Regarding sedentary behavior indicators, it was found that a significant proportion of children spend more than. two hours a day in front of a screen. The highest percentage of boys and girls reported that they have practiced soccer, running, and cycling. Regarding the activities they would like to practice, those reported by children in a higher percentage were ping pong, climbing, boxing (for boys), and cheerleading (for girls). El presente estudio busco conocer la prevalencia de actividad física, sedentarismo y preferencias en la práctica deportiva en niños de México, por sexo y edad. Se seleccionó una muestra no probabilística de 2,621 niños (47.1% niños y 52.5% niñas), con un promedio de edad de 9.86 años. Se utilizaron siete indicadores para evaluar la actividad física y conductas sedentarias, además, se utilizaron cinco preguntas cerradas para conocer el tipo de actividades físico deportivas que han y les gustaría practicar, así como las razones por las que les gusta practicar y no deportes. Los resultados mostraron que el mayor porcentaje de los niños se clasifican como físicamente inactivos, encontrando diferencias significativas por sexo en el grupo de niños de 11 a 13 años. Respecto a los indicadores de conducta de sedentaria, se encontró que una proporción importante de niños pasan más de dos horas al día frente a una pantalla. El mayor porcentaje de niños y niñas informaron que han practicado: fútbol soccer, correr y andar en bicicleta. Sobre las actividades que les gustaría intentar practicar, las que se reportaron por un mayor porcentaje de niños fueron: ping pong, escalar, box (para los niños) y ser porrista (para las niñas). O presente estudo buscou conhecer a prevalência de atividade física, sedentarismo e preferências na prática esportiva em crianças mexicanas, por sexo e idade. Foi selecionada uma amostra não probabilística de 2.621 crianças (47,1% meninos e 52,5% meninas), com média de idade de 9,86 anos. Foram utilizados sete indicadores para avaliar a atividade física e comportamentos sedentários, além de cinco questões fechadas para saber o tipo de atividades físicas esportivas que praticam e gostariam de praticar, bem como os motivos pelos quais gostam de praticar e não esportes. Os resultados mostraram que o maior percentual de crianças é classificado como inativo fisicamente, encontrando diferenças significativas por sexo no grupo de crianças de 11 a 13 anos. Em relação aos indicadores de comportamento sedentário, constatou-se que uma proporção significativa de crianças passa mais de duas horas por dia em frente a uma tela. O maior percentual de meninos e meninas relatou ter praticado: futebol, corrida e ciclismo. Em relação às atividades que gostariam de praticar, as relatadas por maior percentual de crianças foram: pingue-pongue, escalada, boxe (para meninos) e cheerleader (para meninas).

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“…Los resultados relacionados a la actividad física, coinciden con algunos otros estudios ya que se observa que el nivel de actividad física en adolescentes es bajo y además, disminuye conforme a la edad, lo cual permite aceptar la H 1 (Beltrán-Carrillo, Devís-Devís & Peiró-Tabla 4 Características descriptivas del nivel de actividad física y uso de redes sociales según por grado escolar y sexo de los estudiantes. Velert, 2012;Berglind & Tynelius, 2018;De Baere, Lefevre, De Martelaer, Philippaerts & Seghers, 2015;Guevara, Urchaga & Sánchez-Moro, 2019;Kettner, et al, 2013;Meneses & Ruiz, 2017;Richmond, Smith, Ness, den Hoed, McMahon & Timpson, 2014), lo que se ha manifestado desde hace varios años; y, aunque la intensidad se incrementa en los alumnos de cursos superiores, disminuye la frecuencia de actividad física a medida del avance escolar (Franco-Arévalo, Feu & De la Cruz-Sánchez, 2020;Garcinuño, García, Alonso & López, 2011;Zueck-Enríquez, Ramírez-García, Rodríguez-Villalobos & Irigoyen-Gutiérrez, 2020), y se relaciona de manera importante con el uso desmedido de dispositivos móviles (Berglind & Tynelius, 2018;De Baere, et al, 2015;Guevara, Urchaga & Sánchez-Moro, 2019;Twenge & Campbell, 2018;Twenge, Krizan & Hisler, 2017). Y, por si fuera poco, las horas clase de educación física se reportan disminuidas o nulas o de baja intensidad en el caso de las que sí son impartidas.…”

Section: Discussionunclassified

“…El 39% de los internautas mexicanos, está constituido por adolescentes y jóvenes (Jasso, et al, 2017). El acceso de los jóvenes a los dispositivos móviles, así como a las redes sociales es cada vez más temprano (Garitano, Garrido & Andonegui, 2019;Guevara, Urchaga & Sánchez-Moro, 2019;Pastor, et al, 2019). Estas plataformas que incluyen Facebook, YouTube, TikTok, Instagram, Pinterest, Twitter e incluso WhatsApp se han hecho extremadamente populares en todo el mundo y son poderosos medios para llegar a miles de personas (Kubheka, Carter & Mwaura, 2020).…”

Section: Introductionunclassified

Actividad física y uso de redes sociales en estudiantes de secundaria. Diferencias por sexo y grado escolar (Physical activity and use of social media, in high school students. Differences by sex and school grade)

Muciño

Rodríguez

Reyna

et al. 2021

Retos

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Las redes sociales se han convertido en un fenómeno irreversible y de creciente uso entre niños y adolescentes. Esta utilización continuada puede conducir a un uso excesivo, que propicia el aumento del sedentarismo, un gran problema de salud pública. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es analizar las diferencias por sexo y grado escolar al respecto de la actividad física y el uso de redes sociales en estudiantes de secundaria. La muestra estuvo conformada por 342 estudiantes de secundaria, 53.5% mujeres y 46.5% hombres (M= 13.39; DE = 0.84) de Nuevo León. Se aplicaron dos instrumentos, Usos y Gratificaciones de redes sociales en adolescentes mexicanos, e IPAQ-C. El 48% de los estudiantes tiene bajo nivel de actividad física; y, aunque la intensidad se incrementa en los alumnos de mayor edad, disminuye la frecuencia en su práctica a medida del avance escolar. Se registraron diferencias significativas en la conexión a redes sociales, red favorita, dispositivo usado (p < .01) en relación con el grado escolar; el 95.3% tiene conexión a redes sociales, donde el 47.4% manifiesta tener acceso a cualquier hora del día sin control parental, siendo los chicos y chicas del tercer grado quienes más tiempo pasan en esta actividad. Las redes más populares fueron YouTube y Facebook. Abstract. Social networks have become an irreversible and increasingly popular phenomenon among children and adolescents. This continued use can lead to excessive use, which is conducive to an increase in sedentary lifestyles, a major public health problem. Therefore, the aim of this study is to analyze the differences by sex and school grade regarding physical activity and the use of social networks in high school students. The sample consisted of 342 high school students, 53.5% female and 46.5% male (M= 13.39; SD = 0.84) from Nuevo León. Two instruments, Uses and Gratifications of social networks in Mexican adolescents, and IPAQ-C, were applied. Forty-eight percent of the students have a low level of physical activity; and although the intensity increases in older students, the frequency of physical activity decreases as school progresses. Significant differences were recorded in the connection to social networks, favorite network, device used (p < .01) in relation to school grade; 95.3% have a connection to social networks, where 47.4% state having access at any time of the day without parental control, with boys and girls in the third grade spending more time on this activity. The most popular networks were YouTube and Facebook.

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Horas de pantalla y actividad física de los estudiantes de Educación Secundaria

Cited by 9 publications

References 10 publications

The Quality of Breakfast and Healthy Diet in School-aged Adolescents and Their Association with BMI, Weight Loss Diets and the Practice of Physical Activity

The Quality of Breakfast and Healthy Diet in School-aged Adolescents and Their Association with BMI, Weight Loss Diets and the Practice of Physical Activity

Actividad física, sedentarismo y preferencias en la práctica deportiva en niños: panorama actual en México

Actividad física y uso de redes sociales en estudiantes de secundaria. Diferencias por sexo y grado escolar (Physical activity and use of social media, in high school students. Differences by sex and school grade)

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