História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)

Abstract

ResumoO presente estudo comparou a história de desenvolvimento, aprendizagem e comportamento de 20 crianças de 8 a 10 anos nascidas pré-termo < 1500g (MBP) emparelhadas a 20 crianças controle nascidas a termo. Foram realizadas entrevistas e foi aplicada a Escala Comportamental de Rutter nas mães e o Raven nas crianças. Verificou-se sinais de atraso na aquisição de comportamentos psicomotores iniciais e lateralidade manual canhestra no MBP em relação ao controle. Na fase escolar, a maioria das crianças de ambos os grupos apresentou nível intelectual médio e estava freqüentando escola regular. As crianças MBP apresentaram mais repetência escolar do que as controles e reuniram uma parcela de 20% de crianças com déficit auditivo. Embora em ambos os grupos tivesse indicação de problemas comportamentais na Rutter, as crianças MBP apresentaram mais problemas respiratórios, enurese noturna, recusa escolar, agitação, impaciência, inquietude e agarramento à mãe em comparação a escolares de Ribeirão Preto. Palavras-chave: Pré-termo; muito baixo peso; desenvolvimento cognitivo; comportamento; aprendizagem. Developmental History and Behavior of Pre-Term and Low Birth-Weight Children (<1.500g) AbstractThe aim of this study is to compare the developmental history, learning and behavior of 20 pre-term and very low birth-weight children (VLB) and 20 full-term children at eight-ten years old. Data collection included interviews and the Child Behavioral Scale administered to the mothers and the Raven test to the children. Signs of delay in psychomotor behaviors acquisitions and predominance of the left hand use in the VLB compared to the control group were detected. In the school phase, most of the children of both groups presented average intellectual level and were attending regular schools. In the VLB group there was a significantly higher proportion of school failure than in the control group and there were 20% of children with hearing impairment. Authough both groups had signs of behavior problems, the VLB group showed more respiratory problems, enuresis, school-refuse, agitation, impatience and attachment to the mother than school children from Ribeirão Preto.

Impacto de uma intervenção pró-aleitamento nas taxas de amamentação de recém-nascidos de muito baixo peso

“…3 Moreover, mothers are worried about the separation from their infants and their survival and growth, and may feel incompetent to perform their role, which generates further anxiety. 4,5 Studies in the literature emphasize that the creation of an affective bond between mother and infant and a low level of anxiety are important to establish breastfeeding. [6][7][8] The difficulties to breastfeed a preterm infant continue after hospital discharge.…”

Efeitos da prematuridade sobre o desenvolvimento de lactentes

“…Tais resultados são condizentes com os obtidos na literatura que apontam a prematuridade como uma das condições proximais mais prejudiciais ao desenvolvimento de lactentes 32,20,7 com consequências para o desenvolvimento de outras habilidades, principalmente na idade escolar 21,24,25,26 .…”

“…Outras consequências da prematuridade em idades posteriores têm sido estudadas em populações de crianças nascidas prematuras, como o desenvolvimento geral 21,22,23 , ou em áreas específicas, como o desenvolvimento social 24,25 , o desempenho intelectual 24,25,26 e o de linguagem 25,27 .…”

Effect of intervention on the rates of breastfeeding of very low birth weight newborns

“…O período pós-parto é uma época de máxima sensibilidade materna, e a separação da díade pode fazer com que a mãe não desenvolva um vínculo adequado com seu filho no momento mais apropriado 3 . Além disso, as mães se dizem preocupadas com a separação, a sobrevivência e a evolução de seus bebês, bem como com o sentimento de incompetência em desempenhar seu papel, gerando grande ansiedade 4,5 . A literatura tem enfatizado a formação do vínculo afetivo entre a mãe e o bebê e a diminuição do nível de ansiedade como elementos importantes no estabelecimento do aleitamento materno [6][7][8] .…”