Higher Education and Employability - A Review

Exploring Employability of Business Graduates: Evidence from Woldia University

“…It is a set of skills that helps to access a job (Rowe & Zegwaad, 2017). According to Bhola and Dhanawade (2013), "Employability is the ability to move from unemployment to employment." Recently, employability has become a buzzword (Hillage & Pollard, 1998).…”

Kupasan Awal Mengenai Kebolehpasaran Graduan Di Malaysia: Kualiti Graduan, Faktor Majikan, Kurikulum Universiti Dan Kompetensi Pendidik

“…Memandangkan tawaran pekerjaan tidak hanya meliputi pekerjaan di peringkat tempatan malahan juga di peringkat antarabangsa, para graduan perlu keluar dari zon selesa mereka. Bakal majikan menuntut pekerja mempunyai kemampuan besar dalam kemahiran teknologi, kompeten dalam aspek bahasa dengan kebolehan berbahasa ketiga merupakan satu pilihan yang utama, mempunyai kemahiran seperti pengurusan masa, berfikiran analitikal, menyelesaikan masalah, boleh berkomunikasi dengan baik, mempunyai kreativiti dan berinovasi, bersifat reflektif, dan mempunyai kemahiran kepemimpinan (Rido, 2020;Wellman, 2010;Bhola & Dhanawade, 2013;Azmi et al, 2018). Lakshmi & Siddharda (2019) pula menekankan bahawa kecekapan yang baik sangat penting tetapi mempunyai graduan yang dapat memanfaatkan modal insan mereka adalah suatu aset bagi organisasi.…”

Liderazgo y cultura organizacional como factores de influencia en la calidad universitaria: un análisis conceptual

“…Por otro lado, la calidad de la educación se considera como un factor importante para obtener mejores resultados de aprendizaje, ya que un plan de estudio de buena calidad no solo prescribe lo que se debe enseñar y aprender en las diversas materias, sino que también incluye el esfuerzo de las instituciones para ayudar a los alumnos a desarrollar habilidades y competencias que se alineen con las demandas de los empleadores, del entorno y con su propia misión institucional (Woya, 2019). En este contexto, existen estudios que mencionan que la calidad del programa educativo si tiene una incidencia en la formación de profesionales competentes (Harry et al, 2018), es decir, profesionales que posean características y habilidades claves, tales como la capacidad de tomar la iniciativa, de solucionar problemas, de escuchar y de ser flexibles (Bhola y Dhanawade, 2013). Asimismo, Støren y Aamodt (2010) quienes recolectaron información de 36.000 estudiantes graduados pertenecientes a 13 países en Europa, concluyeron que la calidad del programa educacional tiene un efecto significativo en el desempeño de estos, ya que los contenidos y comportamientos aprendidos durante su etapa de formación son los que se suelen utilizar en el lugar de trabajo.…”