"Heart of a student": integrative therapy community in the university context

Abstract

Objective: To understand the repercussions of Community Therapy Integrative (ICT) among nursing students UFCG - Campus Cuité. Method: It is a qualitative research, with exploratory typology, and descriptive. Results: Were presented and discussed in an analytical category: (Re) Discovering ways: shares in Community Therapy Integrative wheels. Finally, ICT is an effective practice of care that values the promotion of health, promotes linkages and impacts the quality of life of the participants. Conclusion: It is hoped that the study contributes to the understanding to knowledge about the integrative practices of ICT in particular, so as to encourage spaces for sharing and of integrated care and humane

Estratégias grupais para promoção de saúde em universitários

“…Os estudantes geralmente significam o grupo como um espaço de alívio do sofrimento justamente por poderem compartilhar suas questões de modo livre e com vistas ao acolhimento. Esse movimento também pode ser favorecido pelo fato de serem estratégias voltadas exclusivamente a esse público, ou seja, grupos que conservam certa homogeneidade e também a possibilidade desses estudantes serem apoiados pelos seus pares, como observado em diversos estudos recuperados nesta revisão (NUNES et al, 2015).…”

“…Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao vivenciando, aumentando a sua autoconfiança para poder enfrentar os complexos eventos impostos a partir do ingresso na universidade. Por fim, a literatura aqui recuperada trouxe evidências que nos permitem considerar que os grupos interventivos em seus variados formatos são uma prática segura e eficaz que valorizam e estimulam a promoção da saúde, a prevenção de doenças e a qualidade de vida dos participantes (DINIZ; AIRES, 2018;NUNES et al, 2015;SEBOLD;RADÜNZ;CARRARO, 2011).…”

“…46 |2021Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacaoAbordagens metodológicasDentre os trabalhos analisados, a maioria utilizou abordagem quantitativa (65,8%), como emSahranavard, Esmaeili, Salehiniya, Behdani (2019), seguido por 17,1% de estudos mistos, como o deNeary et al (2019). Sete estudos (17,1%) utilizaram abordagem qualitativa, comoNunes et al (2015). Nota-se que, nesta revisão, 80,5% das pesquisas enquadram-se no delineamento de corte longitudinal, como em Linet al (2019) eSaigo et al (2018), o que pode ser justificado pela predominância de grupos interventivos com mínimo de quatro encontros presenciais.Assim, a maioria avaliou o pré e o pós-teste, o que se enquadra em um modelo de estudo longitudinal.…”

“…Nota-se que, nesta revisão, 80,5% das pesquisas enquadram-se no delineamento de corte longitudinal, como em Linet al (2019) eSaigo et al (2018), o que pode ser justificado pela predominância de grupos interventivos com mínimo de quatro encontros presenciais.Assim, a maioria avaliou o pré e o pós-teste, o que se enquadra em um modelo de estudo longitudinal. Apenas dois dos trabalhos eram pesquisas exploratórias descritivas (9,7%), como emMorr et al (2017) eNunes et al (2015).…”