Habilidades directivas y planificación estratégica en una universidad peruana

Paredes-Pérez, Marco A. J.; Cárdenas-Tapia, Víctor R.; Palomino-Crispin, Antonio E.

doi:10.46794/gacien.7.1.1061

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“…La validez de un instrumento, al momento de su aplicación y la obtención de datos, se define como su capacidad para realizar mediciones precisas y recopilar información relevante para la investigación. Según Paredes (2016), la validez establece la relación entre lo que el instrumento mide y lo que se pretende medir. De manera similar, Sousa et al, (2021) afirman que la validez se refiere a la habilidad del instrumento para medir lo que se propone.…”

Section: Validez Del Instrumentounclassified

Liderazgo Directivo y su Influencia en el Rendimiento Académico del Personal Docente de una Unidad Educativa Fiscomisional en Yantzaza, Ecuador

Sozoranga Ortiz,

Morocho Cabrera,

Campoverde Jumbo

et al. 2024

Ciencia Latina

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La investigación se centró en analizar el liderazgo directivo en el desempeño docente en la Unidad Educativa Fiscomisional “Juan XXIII” en Yantzaza, Ecuador, desde una perspectiva positivista cuantitativa. Se optó por un estudio de campo con un diseño no experimental transeccional descriptivo, recabando datos directamente de la realidad. La muestra incluyó 72 sujetos, con 12 en roles administrativos y 60 como docentes, seleccionados mediante muestreo probabilístico para garantizar representatividad. Se empleó un cuestionario de 23 ítems con escala de Likert, validado por expertos y con alta confiabilidad (α = 0.91). Los resultados indicaron un liderazgo directivo autocrático, carente de promoción del trabajo en equipo y reconocimiento del personal docente, lo que incide negativamente en su motivación y desempeño. Se sugiere la realización de talleres de liderazgo considerando las características del personal, con el fin de fomentar un liderazgo democrático y participativo que contribuya a mejorar el desempeño docente en la institución.

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Section: Validez Del Instrumentounclassified

Liderazgo Directivo y su Influencia en el Rendimiento Académico del Personal Docente de una Unidad Educativa Fiscomisional en Yantzaza, Ecuador

Sozoranga Ortiz,

Morocho Cabrera,

Campoverde Jumbo

et al. 2024

Ciencia Latina

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“…Finalmente, la dimensión habilidades directivas cuya funcionalidad está enfocada en la motivación, en la capacidad de orientación y liderazgo. (Paredes-Pérez, et al, 2021) La variable estrategias de motivación se sustenta en teorías que amplían las vías de comprensión de su impacto en el desarrollo de las habilidades de los estudiantes. La primera es la teoría de modificación de las conductas de Skinner (/0000) la cual explica que toda persona reacciona de acuerdo al estímulo que recibe del ambiente externo.…”

Section: Introduccionunclassified

Estrategias motivacionales para reforzar habilidades de emprendimiento

Jiménez¹,

Anchundia²,

Ramos³

et al. 2021

S. F. J. of Dev.

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El presente trabajo de investigación se desarrolló teniendo como objetivo general proponer un manual de estrategias motivacionales para el fortalecimiento de las habilidades de emprendimiento de los estudiantes de bachillerato del Distrito 12D03 Mocache-Quevedo. La metodología se basó en un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo proyectivo, con diseño de tipo no experimental, en donde se utilizó como técnica la entrevista, siendo el instrumento de recolección de datos el cuestionario, este estuvo dirigido a un grupo de estudio, integrado por 76 estudiantes, el mismo que estuvo constituido por 41 ítems, fue validado a través del juicio de expertos y la confiabilidad se realizó a través del coeficiente del Alfa de Cronbach, que arrojó un nivel de fiabilidad de 0,842. Los resultados permitieron conocer que los aspectos que debe contener un manual para reforzar las habilidades de emprendimiento deben estar relacionados con el auto concepto personal, auto estima y valoración a su capacidad, empatía ante situaciones adversas de sus pares y de ellos mismos, práctica de relaciones interpersonales, comunicación con sus pares, control de emociones ante discusiones y peleas entre compañeros, importancia del emprendimiento como alternativa laboral. En conclusión, se evidenció que es necesario el empleo de un manual de técnicas que permita el desarrollo de estrategias motivacionales para el fortalecimiento de las habilidades de emprendimiento de los estudiantes.

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Planificación Estratégica: Una Mirada desde la Educación Inicial en el Contexto Peruano

Salazar-Caballero,

Ortega-Cabrejos,

Hoyos-Rubio

2023

RTED

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La planificación estratégica es un elemento clave para mejorar la gestión de las organizaciones educativas tanto a nivel interno como externo. Así lo han señalado diversas organizaciones destacando la importancia de brindar servicios educativos de mayor calidad. Por ello, el objetivo de la investigacion fue analizar las tendencias de la planificación estratégica en la gestión de las escuelas de educación inicial en el Perú. Investigación que utilizó el paradigma positivista, bajo un enfoque cuantitativo descriptivo, apoyado en un metaanálisis y un diseño experimental transversal. Por consiguiente, la metodología de análisis de contenido empleada se basó en las directrices Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), a partir del acceso a diez artículos de revistas científicas especializadas indexadas en las bases de datos electrónicas Scopus, Web, Science, Redalyc y Scielo. Los resultados aportaron, a modo de conclusión, algunas reflexiones sobre el concepto de planificación estratégica como práctica educativa que supera los enfoques tradicionales por ser dinámica, integral e inclusiva que garantiza el éxito de los procesos de gestión escolar en el nivel inicial.

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Habilidades directivas y planificación estratégica en una universidad peruana

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Liderazgo Directivo y su Influencia en el Rendimiento Académico del Personal Docente de una Unidad Educativa Fiscomisional en Yantzaza, Ecuador

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Estrategias motivacionales para reforzar habilidades de emprendimiento

Planificación Estratégica: Una Mirada desde la Educación Inicial en el Contexto Peruano

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