Guiana Francesa: uma análise geohistórica

Duarte, Geraldine Rosas

doi:10.4000/confins.11072

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“…Esses territórios possuem vários pontos em comum, sendo o primeiro a continuidade do seu meio natural, a fronteira que existe entre ambos (Beaudouin et al, 2011). Segundo Duarte (2016), a Guiana Francesa (Departamento Francês do Ultramar), por sua vez, está localizada na América do Sul com uma área de extensão de 84.000 km², fazendo dela, a maior região francesa. Sua moeda oficial é o euro (EUR), tendo como capital, Caiena que está situada na parte norte do território.…”

Section: Caracterização Das áReas Objetos De Estudounclassified

O Desenvolvimento Regional Do Amapá E Suas Relações Transfronteiriças Com a Guiana Francesa Através Da Br 156

Silva

Gama

Pedrada

2023

REMAP

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O presente artigo se dedica a apresentar as relações entre o estado do Amapá (BR) e a Guiana Francesa (Departamento Ultramarino Francês), espaços que se assemelham por se tratar de regiões periféricas e de fronteira. Os dois territórios são interligados pelo corredor rodoviário da BR 156 e pela ponte binacional, o que gera uma maior integração e que pode influenciar no desenvolvimento do estado do Amapá. Desta forma, a dúvida que norteou essa pesquisa foi "como o corredor rodoviário da BR 156 influencia o desenvolvimento regional do estado do Amapá (Brasil) e suas relações de integração com a Guiana Francesa (França)?". Em vista disso, levantou-se a seguinte hipótese: O corredor rodoviário da BR 156 possui pouca influência no desenvolvimento regional do estado do Amapá (Brasil) e nas suas relações de integração com a Guiana Francesa (França).A abordagem metodológica foi de ordem qualitativa e quantitativa, além disso, é também descritiva, exploratória, explicativa e comparativa. A partir disso, como discussão teórica, foram relacionados os objetivos específicos, sendo estes, caracterizar as duas regiões, apresentar conceitos sobre desenvolvimento regional, estudos de fronteiras, e as relações comerciais entre regiões periféricas, e por fim apresentar a influência do corredor rodoviário da BR 156 na integração entre o estado do Amapá (Brasil) com a Guiana Francesa (França).

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Section: Caracterização Das áReas Objetos De Estudounclassified

O Desenvolvimento Regional Do Amapá E Suas Relações Transfronteiriças Com a Guiana Francesa Através Da Br 156

Silva

Gama

Pedrada

2023

REMAP

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“…Aproximadamente três décadas depois um outro evento passa a atrair novos movimentos migratórios para território guianense: a garimpagem de ouro. (DUARTE, 2016;PINTO, 2016).…”

Section: Introductionunclassified

Mulheres e direito à cidade

Freitas¹

2020

V Encontro Amazônico - Mulheres Amazônidas: Democracia, Resistências, Construção De Saberes

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“…Entretanto, o simples trajeto de São Jorge do Oiapoque a Caiena, capital da Guiana, mostrou-se suficiente para percebermos que esse 'véu' pode encobrir diferenças e diferenciações, existentes na sociedade guianense, estruturadas e hierarquizadas sob pressupostos de raça e classe, com nítidas divisões entre: os franceses metropolitanos, os créoles 5 , os povos do rio, chamados Bushi Conde Sama 6 , entre os povos ameríndios; e entre os imigrantes das mais diversas cidadanias, porém predominantemente brasileiros, haitianos e surinameses (DUARTE, 2016).…”

unclassified

Educação Como Instrumento De Assimilação Cultural Na Sociedade Guianense

Videira,

Vasconcelos,

Custódio

et al. 2023

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O artigo tem por objetivo suscitar uma reflexão acerca do sistema educacional francês, que foi baseado no princípio da igualdade. Esse princípio quando se aplica de maneira universalista e abstrata chega a ser considerado um sistema de domínio e de aculturação, assim como deixa de viabilizar a formação de uma identidade. No caso da Guiana, as discussões ultrapassam a raça e o racismo. Utilizamos a pesquisa qualitativa, a entrevista semiestruturada e a observação na coleta de dados. A pesquisa revelou que esse princípio aplicado de maneira abstrata inviabiliza discussões sobre direitos, raça e racismo, além de produzir desigualdades sociais. No sistema educacional exerce duplo papel de controle: o de manutenção da ordem social e o “civilizatório” que suprime as identidades negras, ao tempo que privilegia a hegemonia cultural francesa. PALAVRAS-CHAVE: Educação; Guiana Francesa; Princípio da Igualdade; Racismo.

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Guiana Francesa: uma análise geohistórica

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Mulheres e direito à cidade

Educação Como Instrumento De Assimilação Cultural Na Sociedade Guianense

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