Abstract:Resumo:Este artigo visa fazer uma discussão sobre os conceitos de gestão escolar e de qualidade, buscando abordar as mudanças de paradigmas que ocorreram ao longo do tempo. Para tanto, foi realizada uma análise histórica do campo da administração e do próprio termo qualidade. O foco dessa análise abrangeu desde os anos 60 e 70 -quando valia a lógica industrial, orientada pela vertente Taylor-Fordista, para as organizações escolares -até os processos ocorridos após a Constituição de 1988 e LDB 9394/1996, com ab… Show more
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