Geschlechterbezogene Themen in der Personallehre

Krell, Gertraude; Karberg, Ulrike

doi:10.1177/239700220201600301

Cited by 4 publications

(3 citation statements)

References 35 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…In the 1970s, when the male/female categorization was introduced to theoretical and empirical management research, the "women's liberation movement" was just beginning to spread, and men dominated both management teaching and management practice in all industrialized nations. Thirty years have past and sensitivity to gender relevant issues in Germany seems to be ebbing away (Krell/Karberg 2002), after peaking in the first half of the 1990's. During this period, the proportion of women in managerial positions in business, politics, research and teaching increased considerably.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The Gendered Stereotype of the ‘Good Manager’ Sex Role Expectations towards Male and Female Managers

Gmür¹

2006

mrev

View full text Add to dashboard Cite

Die Dokumente auf EconStor dürfen zu eigenen wissenschaftlichen Zwecken und zum Privatgebrauch gespeichert und kopiert werden. Sie dürfen die Dokumente nicht für öffentliche oder kommerzielle Zwecke vervielfältigen, öffentlich ausstellen, öffentlich zugänglich machen, vertreiben oder anderweitig nutzen. Sofern die Verfasser die Dokumente unter Open-Content-Lizenzen (insbesondere CC-Lizenzen) zur Verfügung gestellt haben sollten, gelten abweichend von diesen Nutzungsbedingungen die in der dort genannten Lizenz gewährten Nutzungsrechte. Terms of use: Documents in EconStor may be saved and copied for your personal and scholarly purposes. You are not to copy documents for public or commercial purposes, to exhibit the documents publicly, to make them publicly available on the internet, or to distribute or otherwise use the documents in public. If the documents have been made available under an Open Content Licence (especially Creative Commons Licences), you may exercise further usage rights as specified in the indicated licence.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The Gendered Stereotype of the ‘Good Manager’ Sex Role Expectations towards Male and Female Managers

Gmür¹

2006

mrev

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Als die Kategorisierung männlich/weiblich in den 70er Jahren Eingang in Theorie und Empirie Managementforschung findet, breitet sich die weibliche Emanzipationsbewegung erst aus, und Managementlehre und -praxis sämtlicher Industrienationen sind gleichermaßen von Männern dominiert. 30 Jahre später scheint die Sensibilisierung für geschlechtsrelevante Themen nach einer Hochzeit in der ersten Hälfte der 90er Jahre in Deutschland wieder abzuebben (Krell/Karberg 2002). In diesem Zeitraum hat der Anteil von Frauen in Führungspositionen von Wirtschaft, Politik sowie Forschung und Lehre deutlich zugenommen.…”

Section: Problemstellungunclassified

Was ist ein ‘idealer Manager’ und was ist eine ‘ideale Managerin’? Geschlechtsrollenstereotypen und ihre Bedeutung für die Eignungsbeurteilung von Männern und Frauen in Führungspositionen

Gmür¹

2004

German Journal of Human Resource Management: Zeitschrift für Pe

View full text Add to dashboard Cite

Was ist ein 'idealer Manager' und was ist eine 'ideale Managerin'? Geschlechtsrollenstereotypen und ihre Bedeutung für die Eignungsbeurteilung von Männern und Frauen in Führungspositionen ** In den letzten 30 Jahren sind nordamerikanische und internationale Studien wiederholt zum Ergebnis gelangt, dass Vorstellungen über den idealen Manager stark mit männlichen Geschlechtsrollenstereotypen verknüpft sind. Dabei wurde die Frage, ob diese Idealbilder gleichermaßen für Männer wie Frauen in Führungspositionen gelten, bislang vernachlässigt. Nach einer Zusammenfassung des aktuellen internationalen Forschungsstands werden die Ergebnisse einer Studie, an der zwischen 1997 und 2002 insgesamt 436 Studierende und 212 Nachwuchskräfte aus dem Bankenbereich teilgenommen haben, vorgestellt. Sie zeigen, dass die Erwartungen an Frauen signifikant stärker durch männliche Rollenstereotypen geprägt sind als die Erwartungen an Männer in derselben Position. Demgegenüber fallen die Unterschiede zwischen den befragten Männern und Frauen bzw. Studierenden und Praktikern uneinheitlich aus. Darüber hinaus macht die Untersuchung deutlich, welche Bedeutung der Strukturierung und Kontrolle von Selektionsprozessen zukommt, um verdeckte Diskriminierungsprozesse in der Personalauswahl und-beurteilung zu verhindern. The Gendered Stereotype of the 'Good Manager' Sex Role Expectations Towards Male and Female Managers In the last 30 years several North American and comparative studies have repeatedly shown that societal expectations of the 'good manager' are closely related to masculine sex role stereotypes. To this day, the question is still open as to whether these stereotypes of the 'good manager' are the same for men and women alike in managerial positions. Following a summary of the state of the art managerial sex-role research, the results of a German study with 436 students and 212 practitioners participating between 1997 and 2001 are presented. The main finding of the study is that the expectations towards women are significantly more strongly related to masculine role stereotypes than the expectations towards their male colleagues. The results on differences between participating women and men or between students and practitioners are inconsistent. Moreover, the study points to the significance of highly structured and controlled procedures for the prevention of sex-related discrimination in organizational selection and performance appraisal.

show abstract

“…Der Fragebogen (vgl. Krell/Karberg, 2002a, 2002b ist eine überarbeitete Version desjenigen, den Krell und Osterloh (1993) Auch wir betrachten im Folgenden nur noch die Angaben zu Lehrveranstaltungen: Von den 305 Antwortenden bejahten 52 (= 17 %), dort geschlechterbezogene Themen zu berücksichtigen. 15 Antwortende (= 5 %) gaben an, im Befragungszeitraum Lehrveranstaltungen (i.d.R.…”

Section: Design Und Ausgewählte Ergebnisse Unserer Studie Im üBerblickunclassified

Gender Mainstreaming in betriebswirtschaftlichen Lehrveranstaltungen?

Krell¹,

Karberg²

2003

WIST

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Von 305 UniversitätsprofessorInnen für Betriebswirtschaftslehre in Deutschland, Österreich und der Schweiz bejahten 52 (= 17%) eine Berücksichtigung geschlechterbezogener Themen in Lehrveranstaltungen; 38 dieser Ja-Antworten entfallen auf "Management". Der Überblick über die Themen, die in den einzelnen Teildisziplinen behandelt werden, sowie über die Beweggründe, dies zu tun, soll nicht nur den Status quo dokumentieren, sondern auch Impulse für die Realisierung von Gender Mainstreaming in der Lehre geben.

show abstract

Geschlechterbezogene Themen in der Personallehre

Cited by 4 publications

References 35 publications

The Gendered Stereotype of the ‘Good Manager’ Sex Role Expectations towards Male and Female Managers

The Gendered Stereotype of the ‘Good Manager’ Sex Role Expectations towards Male and Female Managers

Was ist ein ‘idealer Manager’ und was ist eine ‘ideale Managerin’? Geschlechtsrollenstereotypen und ihre Bedeutung für die Eignungsbeurteilung von Männern und Frauen in Führungspositionen

Gender Mainstreaming in betriebswirtschaftlichen Lehrveranstaltungen?

Contact Info

Product

Resources

About