2019
DOI: 10.1080/17430437.2019.1651018
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Gender equality, sport and the United Nation’s system. 
A historical overview of the slow pace of progress

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“…Las vivencias que día con día tienen hombres y mujeres pueden influir en estas diferencias, requiriéndose mayor empatía (Hermann & Vollmeyer, 2016) y promoción de programas y actividades que fomenten la equidad para equilibrar dicha percepción (Fink et al, 2016). En cuanto al tipo de deporte, se observó que quienes practican una disciplina diferente a los mencionados en la encuesta, presentan una menor percepción de equidad, pudiendo deberse a que sean modalidades que a pesar de los esfuerzos no logran ser percibidos como deportes equitativos tal y como ha sido ya señalado en el skateboard y el surfing (Wheaton & Thorpe, 2018), siendo las disciplinas convencionales una herramienta que a través de programas y proyectos impulsados por instituciones como el Comité Olímpico Internacional (COI) buscan equilibrar y reducir las brechas de género (de Soysa & Zipp, 2019). Por su parte, las ciencias de la salud y el área económico-administrativas son las carreras que perciben una mayor equidad de género en el deporte, siendo las ciencias sociales las que al igual que en el caso de la variable género, lo fueron las mujeres, presentando menores puntuaciones de percepción de equidad, siendo una de las posibles explicaciones, el análisis y la introspección que las ciencias sociales suele promover en cuanto a las problemáticas de perspectiva de género (Cooky, 2018).…”
Section: Discussionunclassified
“…Las vivencias que día con día tienen hombres y mujeres pueden influir en estas diferencias, requiriéndose mayor empatía (Hermann & Vollmeyer, 2016) y promoción de programas y actividades que fomenten la equidad para equilibrar dicha percepción (Fink et al, 2016). En cuanto al tipo de deporte, se observó que quienes practican una disciplina diferente a los mencionados en la encuesta, presentan una menor percepción de equidad, pudiendo deberse a que sean modalidades que a pesar de los esfuerzos no logran ser percibidos como deportes equitativos tal y como ha sido ya señalado en el skateboard y el surfing (Wheaton & Thorpe, 2018), siendo las disciplinas convencionales una herramienta que a través de programas y proyectos impulsados por instituciones como el Comité Olímpico Internacional (COI) buscan equilibrar y reducir las brechas de género (de Soysa & Zipp, 2019). Por su parte, las ciencias de la salud y el área económico-administrativas son las carreras que perciben una mayor equidad de género en el deporte, siendo las ciencias sociales las que al igual que en el caso de la variable género, lo fueron las mujeres, presentando menores puntuaciones de percepción de equidad, siendo una de las posibles explicaciones, el análisis y la introspección que las ciencias sociales suele promover en cuanto a las problemáticas de perspectiva de género (Cooky, 2018).…”
Section: Discussionunclassified
“…Para abordar la igualdad de género en cualquiera que sea el contexto, es necesario comprender que el género hace referencia a una representación sociocultural de una determinada comunidad que ha sido construida a partir de un sistema que establece valores, conductas y significados en función del sexo y edad de una persona (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF], 2017). La búsqueda de la igualdad de género es una lucha que comenzó hace ya más de medio siglo, sin embargo, aun en la actualidad una adecuada definición de lo que es este constructo no resulta tan sencillo debido a las diferentes formas en las que se han interpretado los términos igualdad y género (de Soysa & Zipp, 2019). De acuerdo con la Política de Igualdad de Género, esta significa "una distribución justa de los beneficios, el poder, los recursos y las responsabilidades entre las mujeres y los hombres" (Política de Igualdad de Género de la Organización Panamericana de la Salud, OPS, 2005, p. 11).…”
Section: Introductionunclassified
“…As the largest sport mega-event, the Olympics have attracted substantial internationally scholarly attention (Cressey et al, 2016). Subjects covered include, for instance, the major challenges facing the Olympics in terms of costs and overspending (Potts, 2022), governance and corruption (Flyvbjerg et al, 2021), public opposition and fewer willing hosts (Hippke & Krieger, 2015), human rights (Van Rheenen, 2014), equity and inclusivity (de Soysa & Zipp, 2019), sustainability (Mu ¨ller et al, 2021) and climate change (Scott et al, 2022). These challenges have intensified speculation about their future and the need for transformative reform of the Olympics.…”
Section: Introductionmentioning
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