gembangan Media Flipbook Berbasis Fabel untuk Meningkatkan Pemahaman Pesan Moral pada Peserta Didik Kelas Sekolah Dasar

Yusuf, Nidar; Setyawan, Hendra; Immawati, Sri; Santoso, Gunawan; Usman, Muhammad

doi:10.31004/basicedu.v6i5.3735

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 2 publications

(2 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The results obtained in this study are in accordance with research conducted by Yusuf (2022) that the development of flipbook-based media can make a positive contribution in improving the storytelling skills of grade 3 students at SDN Krukut 1 pagi. This is likely due to the suitability of the development of flipbook learning media.…”

Section: Results Of Observations Of Student Activitysupporting

confidence: 89%

Peningkatan Literasi Membaca Siswa Kelas v Sd Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook

Yantik¹,

Yuwana

Hendratno

2023

jiv

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran, kualitas media yang meliputi validitas, kepraktisan dan keefektifan penggunaan media pembelajaran berbasis flipbook untuk meningkatkan literasi membaca cerita pada siswa kelas V MI Sabilillah Sampang. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Four-D. Subjek terdiri dari 28 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi media memperoleh nilai rata-rata 4,53 dengan proporsi 91%, aktivitas guru memperoleh nilai rata-rata 64 dengan proporsi 91% dan aktivitas siswa memperoleh nilai rata-rata 65 dengan proporsi 95%. Media pembelajaran berbasis flipbook untuk meningkatkan literasi membaca cerita pada aspek keefektifan menggunakan uji N-gain 4 siswa pada kategori sedang dan 24 siswa pada kategori tinggi. Berdasarkan data harga t-statistik = 15,05 > t-tabel = 2,052, terdapat perbedaan yang signifikan antara X1 dan X2 . Terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil pretest dan posttest. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Filpbook efektif untuk digunakan.

show abstract

Section: Results Of Observations Of Student Activitysupporting

confidence: 89%

Peningkatan Literasi Membaca Siswa Kelas v Sd Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook

Yantik¹,

Yuwana

Hendratno

2023

jiv

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…(Martini et al, 2019). Dikarenakan guru harus mengetahui terlebih dahulu apa itu profil Pelajar Pancasila agar bisa diimplementasikan ke peserta didik (Yusuf et al, 2022). Projek penguatan profil pelajar Pancasila dibutuhkan penerapan dalam literasi minat baca, tulis siswa khususnya dalam kelas rendah (Antara, 2023;Ari Sita Nastiti, 2021;Dewi, 2023;Fadilah Ikhsan, 2023;Haryati, 2023;Henderi, 2022;Khusna, 2022;Matondang, 2023;Rante, 2023;Sihombing, 2021;J.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Proses Pembelajaran

Sari,

Usman,

Mudayanti

et al. 2023

jtp

View full text Add to dashboard Cite

This research analyzes the implementation of the Strengthening Student Pancasila Profile Project (P5) in the context of learning to enhance students' competencies and character development within the dimensions of the Pancasila student profile. The study, conducted in Project Class 1 of SMA Negeri Jenggawah for the 2022/2023 academic year, focuses on local wisdom and an "ecoprint" project. Data collection methods include interviews, observations, and documentation, with subsequent analysis involving data condensation and presentation. The study reveals that the P5 activities follow a model of introduction, contextualization, action, reflection, and follow-up. Assessment utilizes rubrics based on profile indicators, while the evaluation process comprises reflection, formative and summative assessments. Follow-up efforts aim to promote environmentally friendly practices in pursuit of an Adiwiyata-based school. The research concludes that implementing P5 strengthens students' character dimensions, particularly in fostering a sense of mutual cooperation, faith, piety, noble character, and creativity within the Pancasila student profile.

show abstract

“…Hal ini didukung dengan penelitian terdahulu menyebutkan bahwa penggunaan media flipbook dapat meningkatkan hasil belajar serta pemahaman peserta didik terkait pembelajaran IPA (Anggraeni Nuf, 2022;Aperta & Amini, 2021;Chandra, 2016;Firdayanti et al, 2022;Hayati, 2015;Nuryani & Surya Abadi, 2021;Pitaloka, 2019;T. I. N. Rahmawati et al, 2022;Yusuf et al, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Materi Bagian Tubuh Tumbuhan Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik

Goliah¹,

Jamaludin

2023

JPM

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman peserta didik melalui pengembangan media pembelajaran berbasis flipbook materi bagian tubuh tumbuhan di kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE yaitu meliputi 4 tahap : Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate. Jenis data pada penelitian ini berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Adapun data yang digunakan dalam penelitian ini ialah berupa data primer dan data sekunder. Penelitian ini akan dilakukan pada peserta didik kelas IV di SDN Tegal Ratu. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data produk berupa lembar validasi ahli media, ahli materi, kisi-kisi instrumen hasil belajar, dan instrumen hasil belajar oleh pakar, serta skala likert. Teknik analisis data hasil dari soal test (pre-test dan post-test) dan diujikan dengan uji paired sample test dalam SPSS. Hasil penelitian ini menghasilkan kelayakan dan keefektifan pengembangan media flipbook terhadap peningkatan pemahaman peserta didik materi bagian tubuh tumbuhan dengan ditandai tercapainya nilai KKM > 75 setelah menggunakan media flipbook sebagai media pembelajaran.

show abstract

gembangan Media Flipbook Berbasis Fabel untuk Meningkatkan Pemahaman Pesan Moral pada Peserta Didik Kelas Sekolah Dasar

Cited by 3 publications

References 2 publications

Peningkatan Literasi Membaca Siswa Kelas v Sd Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook

Peningkatan Literasi Membaca Siswa Kelas v Sd Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook

Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Proses Pembelajaran

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Materi Bagian Tubuh Tumbuhan Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik

Contact Info

Product

Resources

About