Gamificação em saúde bucal: experiência com escolares de zona rural

Abstract

A utilização do brincar como estratégia adicional ao aprendizado pode trazer benefícios tanto às crianças quanto aos seus responsáveis e profissionais de saúde, que poderão lançar mão de um recurso inovador para a conquista de seus objetivos. Neste trabalho objetivou-se avaliar a percepção de escolares da zona rural sobre a utilização de um software educativo com temática relacionada à higiene bucal. O software “Dentino" foi utilizado por quarenta e cinco crianças em uma escola da zona rural do estado do Rio Grande do Sul, obtendo altos índices de aceitação. Após jogarem, todos os escolares afirmaram sentir-se motivados a cuidar de seus dentes. A aplicação do "Dentino" recebeu uma resposta bastante satisfatória, proporcionando momentos de lazer e entrosamento entre os estudantes, e atuando como ferramenta de ensino e motivação para os cuidados em saúde bucal.

Atividades educativas em saúde bucal desenvolvidas por cirurgiões-dentistas com escolares: uma revisão sistematizada da literatura

“…Dentre as práticas pedagógicas com o tema "Saúde Bucal", há uma gama de recursos que podem ser realizados, tais como teatros e oficinas, dentre outros, inclusive sendo estimulados pela PNSB 15 . Pelos estudos avaliados, o uso de recursos lúdicos foi relevante, o que sugere sua importância para essa população 17,18,20,21,[23][24][25] . Pinto e Tavares 27 esclarecem que o lúdico melhora resultados de aprendizagem, enquanto proporciona a interação da criança com o ambiente.…”

“…Valarelli et al 18 , em estudo sobre importância dos programas de educação e motivação para saúde bucal em escolas, reforçam que a educação e a motivação estabelecida nessa fase impactam sobre o desempenho da criança e, que para que haja sucesso deste trabalho, as inovações nas atividades dependem da habilidade do profissional. Outros autores corroboram esses achados, visto que as atividades desenvolvidas motivaram os escolares e auxiliaram nas mudanças de hábitos 18,21,[23][24][25] .…”

“…Quanto às estratégias educativas, a orientação para higiene bucal (OHB) foi empregada em três estudos [17][18][19] , enquanto o uso de material educativo por meio de leitura foi utilizado em três estudos [19][20][21] . Já as atividades que promovem maior envolvimento, com participação ativa dos sujeitos, foram realizadas em cinco estudos 17,20,[22][23][24] .…”

“…Como resultados, todas as intervenções foram positivas, em termos de melhora de condição clínica 17,19,20 , aumento do nível de conhecimento a respeito do tema e mudança de comportamento 18,[20][21][22][23][24][25]…”

Jogo SB: estratégia lúdica de educação em saúde bucal para adolescentes na Amazônia

“…O conceito de educação em saúde também vai além da transmissão de informações, configurando combinações de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações voluntárias conducentes à saúde 8 .…”