From Their Own Response: Experiences of Korean Children with Chronic Illness and Their Families

Park, Eun-Sook; Oh, Won‐Oak; Suk, MinHyun; Yong-Jin, Yoon

doi:10.4094/jkachn.2009.15.4.350

Cited by 11 publications

(2 citation statements)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…Empati, bir hemşirenin bir hastayla etkili bir şekilde ilgilenmesi ve bir öğrenci popülasyonunda bir hastanın bakış açısının bütüncül olarak anlaşılması için ana ön koşul olarak kabul edilir (13). Özellikle çocuk hemşirelerinin çocukların duygu ve düşüncelerini nasıl algılayacağını bilmesi ve onlar hakkındaki anlayışını duygusal olarak ifade etmesi gerekli olduğundan empati, pediatri hemşireliğinde önemli bir kavram olarak kabul edilmektedir (14). Empati, hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulamada ihtiyaç duydukları bir beceridir (15).…”

Section: Introductionunclassified

See 1 more Smart Citation

Hemşi̇reli̇k Öğrenci̇leri̇ni̇n Çocuk Sevme Durumlari İle Empati̇k Eği̇li̇mleri̇ Arasindaki̇ İli̇şki̇

Bekar

Ergezen

Efe

2023

gsbd

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin empatik eğilimleri ile çocuk sevme durumları arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla yürütülmüştür. Tanımlayıcı ve kesitsel türde gerçekleştirilen bu çalışma, 2021-2022 eğitim öğretim yılı, bahar dönemi’nde Türkiye’de bir devlet üniversitesinin Hemşirelik Fakültesi’nde öğrenim gören, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersi alan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 136 üçüncü sınıf hemşirelik öğrencileri ile yürütülmüştür. Veriler, “Kişisel Bilgi Formu”, “Empatik Eğilim Ölçeği” ve “Barnett Çocuk Sevme Ölçeği” kullanılarak Google Formlar üzerinden online olarak toplanmıştır. Hemşirelik öğrencilerinin Empatik Eğilim Ölçeği puan ortalaması ile Barnett Çocuk Sevme Ölçeği puan ortalaması arasında pozitif yönde, anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p < 0,001). Bu çalışmada, hemşirelik öğrencilerin çocuk sevme düzeyi arttıkça empatik eğilim düzeyinin de arttığı belirlenmiştir.

show abstract

Section: Introductionunclassified

“…Öğrenci hemşireler için en büyük zorluk, terapötik bir hemşire-hasta ilişkisi kurmaktır (17). Empati, terapötik ilişki kurmak için gerekli bir faktördür (14). Yapılan bir çalışmada; hemşirelik öğrencilerinin empati düzeyi arttıkça bakım davranışları algılarının da arttığı bulunmuştur (18).…”

Section: Introductionunclassified