Formations à distance en ligne et liberté d'apprendre

Abstract

FORMATIONS À DISTANCE EN LIGNE ET LIBERTÉ D'APPRENDRELa massification des besoins de formation -globalement liée à Γ obsolescence rapide des connaissances, à l'évolution de la structure professionnelle des sociétés et à la compétition internationale -, combinée au développement des nouvelles technologies de l'information et de la communication (informatique et réseaux), conduit à une forte croissance en matière d'offres éducatives en ligne, ou e-learning. Cette multiplication des offres est supposée permettre à de vastes publics adultes de tous niveaux d'accéder librement aux savoirs et à des qualifications supérieures. Qu'en est-il dans les faits ? Les offres éducatives en ligneOn peut schématiquement distinguer trois niveaux d'offres éducatives en ligne. À un premier niveau, des informations plus ou moins structurées sont accessibles sur Internet, abordant l'ensemble des domaines du savoir, aussi bien littéraires que scientifiques ; il est ainsi possible de trouver, grâce à un moteur de recherche, de nombreuses connaissances relatives à un peintre, à un écrivain ou à l'énergie atomique... À un second niveau, des organismes de formation, ou des services de formation d'entreprises, proposent des cours en ligne, qui sont des produits de formation organisés selon une progression pédagogique, accessibles librement ou sur inscription, et utilisables en autoformation. Ainsi, une société d'informatique fournit à ses clients un cours sur l'utilisation d'un ordinateur, des entreprises proposent à leurs salariés des cours de langues en ligne, des universités médiatisent certains de leurs enseignements, etc.