Formação de Professores da Rede Municipal de Educação para o uso de TIC: um relato da experiência de Criciúma/SC

Abstract

Este artigo apresenta o relato de experiência da Formação Continuada de Professores em Tecnologias Educacionais, promovida de 2009 a 2012 e realizada em Escolas do Sistema de Educação da Rede do Município de Criciúma, Santa Catarina. Descrevem-se o caminho metodológico, as estratégias desenvolvidas, as dificuldades encontradas no percurso e os resultados obtidos, que foram se construindo, no processo de formação, para ouso pedagógico dos recursos computacionais.

Planejamento e realização de oficina de capacitação de professores das escolas públicas para a inclusão do Tablet Educacional em sala de aula

“…Concluíram que as tecnologias aliadas aos projetos interdisciplinares contribuem de forma significativa no processo de aprendizagem, possibilitando maior autonomia para os alunos. Nicoleit et al (2014) descrevem o processo de formação continuada de professores do Município de Criciúma/SC. O objetivo do trabalho foi capacitar professores para uso das TIC, oferecendo subsídios teórico-metodológicos e práticos para a compreensão das possibilidades pedagógicas de sua utilização nas aulas.…”