“…Há vasta literatura destacando o uso de modelos em estudos teóricos e aplicados em vários campos da Pedologia (por ex., Hoosbeek e Bryant, 1992;Brooks e Richards, 1993;Pachepsky et al, 2006;Minasny et al, 2008;Vanwalleghem et al, 2013), da Climatologia (por ex., Wilks e Wilby, 1999;Viles e Goudie, 2003;Salmun e Molod, 2006;Donner e Large, 2008;Harrison et al, 2016), da Biogeografia (por ex., Moorhead et al, 1996;Jørgensen, 2008;Rovira e Rovira, 2010;Acevedo et al, 2012;Baird, 2013), da Geomorfologia (por ex., Fernandes, 1996;Kirkby, 1996;Kirkby, 2003;Lawler e Fairchild, 2010;Parker et al, 2011;Perron et al, 2012), da Hidrologia (por ex., Kampf e Burges, 2007;Ranatunga et al, 2008;Beven, 2012), entre outros. Da mesma forma, destacam-se estudos de modelagem na previsão e análise dos impactos associados a mudanças ambientais (por ex., Sohl e Sayler, 2008;Kettner e Syvitski, 2012), à expansão de áreas urbanas (por ex., Sunde et al, 2016) e à previsão de desastres naturais (por ex., Borga et al, 2014;Tonini et al, 2014). O contínuo crescimento do uso da modelagem nas últimas décadas reflete, pelo menos em parte, a maior popularização e os avanços nas técnicas de computação, os avanços nas próprias técnicas de modelagem, o reconhecimento da necessidade do estudo dos sistemas ambientais de modo integrado, assim como um aumento na demanda de estudos de previsão (Mulligan e Wainwright, 2013).…”