Fonction de l’image dans l’appareil psychique

Masson, Céline

doi:10.3917/eres.masso.2004.01

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“…Un arrêt et un silence sont, en effet, nécessaires à ce que la tension permanente entre le 249 Ibid, p. 67. 250 Masson, C. (2004). Fonction de l'image dans l'appareil psychique, op.…”

Section: L'« En-moins » De L'image Et L'« En-plus » Du Langageunclassified

“…Métamorphoses contemporaines : enjeux psychiques de la création, Paris : L'Harmattan, p. 15. 252 Masson, C. (2004). Fonction de l'image dans l'appareil psychique, op.…”

Section: L'« En-moins » De L'image Et L'« En-plus » Du Langageunclassified

“…» qui ramène à la surface la puissance généalogique des images. Ainsi, la matérialité de l'image conserve-t-elle le lien intérieur à la chose, qui permet aux images d'être « vivantes », mais aussi la densité des temps qui 374 Masson, C. (2002). « Le rêve touche au mort.…”

Section: L'« En-moins » De L'image Et L'« En-plus » Du Langageunclassified

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L’Inconscient tactile, ou les échos de la chair dans l’image

Blanchet¹

2017

Le Coq-Héron

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ii AbstractIn this thesis, we seek to understand how the image can enlighten the comprehension of the persistence and transmission of psychic and cultural imprints, through the notion of a tactile unconscious. The image is not only an illusion, it is the carrying presence of the psychic imprint -the stamp of the real -appearing to perception to allow for its awareness. Using this approach toward the image, we can shed light on and appreciate the link between memory and sensation. At the core of the image, it is primarily the persistence of a tactile dimension of the unconscious that we explore in this research. The study of this medium, which is capable of bringing forth the tactile unconscious, is hence an opportunity and a pretext to convey an understanding of the contact point where individuals connect with their fellow human beings and where they enter into relational life.We therefore examine how the image is at the crossroads between the phenomenon of representation and that of presentation, and how the movement of the image toward the raw material of memory makes it a vector of psychic plasticity, imprint transformation, and creativity. In addition, we suggest that the human perceptual apparatus, which allows us to be moved and be sensitive to an artistic image -to be touched by the tangible presence of a work of art -also allows us to identify with and feel empathy toward others. In this sense, we trace a parallel between the effect of the image and the effect of culture. There are, however, inherent limits to the reshaping of perception brought about by certain forms of art, as we will demonstrate in an examination of the mishaps of a certain post-modernity.iii Mots-clés :Image, psychanalyse, art contemporain, inconscient tactile, toucher, travail de culture, transmission, identification, affect, empathie Keywords:Image, psychoanalysis, modern art, tactile unconscious, touch, work of culture, transmission, identification, affect, empathy iv Première partie

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“…Un arrêt et un silence sont, en effet, nécessaires à ce que la tension permanente entre le 249 Ibid, p. 67. 250 Masson, C. (2004). Fonction de l'image dans l'appareil psychique, op.…”

Section: L'« En-moins » De L'image Et L'« En-plus » Du Langageunclassified

“…Métamorphoses contemporaines : enjeux psychiques de la création, Paris : L'Harmattan, p. 15. 252 Masson, C. (2004). Fonction de l'image dans l'appareil psychique, op.…”

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L’Inconscient tactile, ou les échos de la chair dans l’image

Blanchet¹

2017

Le Coq-Héron

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“…Nous avons ainsi affaire à quatre styles de médiations pour le même objet culturel que représente l'histoire : le style de l'adulte qui lit l'album à son enfant, celui de l'enseignant qui le lit, le raconte ou le montre à ses élèves, celui de l'élève qui restitue l'histoire à ses pairs, mais aussi le style de narration de l'illustrateur et de la composition éditoriale. Si la médiation du texte relève principalement d'une activité humaine de communication verbale, une autre forme de médiation, uniquement visuelle celle-ci, est intégrée au livre illustré qui est accessible au jeune enfant : l'image, par la puissance de son attractivité (Masson, 2004) et par la narrativité spécifique qu'elle développe ( Van der Linden, 2006), raconte sa propre histoire au spectateur de l'album avant qu'il ne soit auditeur du texte, avant qu'une voix externe ne vienne modifier ou transformer la narration iconique initiale et favoriser ainsi la prise de conscience du rapport parfois ambigu et esthétique entre le montré et le raconté. En dernier lieu, la qualité des médiations est aussi dépendante de facteurs divers, tels que le lieu et le temps de la lecture, la voix du lecteur ou du conteur et sa posture vis-à-vis de l'histoire (Grossmann, 2006), la vertu narrative et l'originalité esthétique de l'oeuvre, le rôle de l'enfant dans le processus.…”

Section: La Question Des Médiationsunclassified

Un contrat-lecture en maternelle au service d’une littératie émergente : quelles médiations de l’album pour quelles lectures partagées ?

Guirinec

2014

rse

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Un dispositif pédagogique initié en maternelle, le contrat-lecture, vise à impliquer l’école dans une littératie émergente, en favorisant la participation des familles et le partage des récits en classe. L’objet du présent article est de mettre à l’épreuve, à travers ce dispositif, les concepts de médiation littéraire et de lecture partagée. La qualité de l’engagement des familles et des restitutions enfantines, ainsi que la diversification des passeurs de récits, constituent des indicateurs déterminants pour une expertise théorique du contrat-lecture dans la perspective d’un examen anthropologique de la littératie.The teaching project called “reading-contract” which has been introduced at the kindergarten level to promote emerging literacy by encouraging families to participate and to share stories in the class. The aim of this article is to examine, through this educational device, concepts of literary mediation and shared reading. The quality of the families’ commitment and children’s feedback, as well as the variety of “story-tellers” – indicated those aspects that form the theoretical basis of the reading contract. The assessment is in keeping with an anthropological examination of literacy.Un dispositivo pedagógico iniciado en el parvulario, el contrato de lectura, tiene por objetivo involucrar la escuela en un alfabetismo emergente, fomentando la participación de las familias y el compartir de los relatos en clase. Se trata en este artículo de poner a prueba, a través de ese dispositivo, los conceptos de mediación literaria y de lectura compartida. La calidad de la implicación de las familias y de la restitución de los relatos por los niños así como la diversificación de los narradores constituyen indicativos determinantes para una valoración teórica del contrato de lectura en la perspectiva de un examen antropológico del alfabetismo

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From the Territory to the Landscape: The Image as a Tool for Discovery

Raffestin

2014

Nature Policies and Landscape Policies

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Fonction de l’image dans l’appareil psychique

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L’Inconscient tactile, ou les échos de la chair dans l’image

L’Inconscient tactile, ou les échos de la chair dans l’image

Un contrat-lecture en maternelle au service d’une littératie émergente : quelles médiations de l’album pour quelles lectures partagées ?

From the Territory to the Landscape: The Image as a Tool for Discovery

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