Fobia Social em adolescentes: Repercussões Acadêmicas

Santos, Leonardo Ferreira dos; Pires, Emmy Uehara

doi:10.18256/2175-5027/psico-imed.v8n2p172-184

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“…A fobia social é um transtorno mental caracterizado pelo medo ou ansiedade em excesso diante de uma ou mais situações em que o indivíduo é exposto à provável avaliação de outras pessoas 21 . Sendo assim, pode representar um quadro de sofrimento intenso e de perdas de oportunidades para o sujeito (prejuízos na esfera profissional, pessoal ou social) 22 .…”

Section: Artigos Originais -Promoção Da Saúde Discussãounclassified

Autoestima E Aspectos Socioemocionais Em Pacientes De Cirurgia Ortognática: Propostas De Análise Psicológica

et al. 2019

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A pesquisa objetivou investigar a autoestima e os aspectos socioemocionais de pacientes com deformidades dentofaciais submetidos à cirurgia ortognática. Disponibilizamos um questionário da plataforma Google Docs em um grupo de uma rede social composto por pessoas com interesses em comum no tema. Houve 120 respostas no total e, em geral, elas revelaram que houve aumento de autoestima nos pacientes (média geral subiu de 4,58 para 8,33) e melhora significativa em fatores funcionais, sociais e psicológicos. Contudo, existe a possibilidade de frustração para alguns sujeitos submetidos ao procedimento, oriundo das expectativas perante a cirurgia, especialmente no âmbito estético. A cirurgia ortognática é uma alternativa considerável no tratamento de deformidades dentofaciais e de seus agravos, porém, diante da pluralidade de resultados e reações, infere-se a importância de acompanhamento psicológico no pré e pós-cirúrgico, como forma de preparo para a cirurgia e de adaptação aos resultados do procedimento.

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Autoestima E Aspectos Socioemocionais Em Pacientes De Cirurgia Ortognática: Propostas De Análise Psicológica

et al. 2019

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“…O TA é classificado como um dos três problemas mais comuns no que se refere à saúde mental no mundo contemporâneo, podendo atingir o grau de patologia, quando interfere de forma incisiva na rotina dos indivíduos, gerando um comprometimento negativo na vida pessoal, social e profissional (Dos Santos & Pires, 2016). A prevalência do TA em estudantes universitários, alcança a preocupante marca de 11,6 %, apresentando os primeiros sinais precocemente por volta dos onze anos de idade, sendo predominante no sexo feminino (Nobile, Garcia & Silva, 2017).…”

Section: Introductionunclassified

Perfil dos transtornos de ansiedade e fatores associados em universitários de um centro universitário de Teresina, Piauí

Santos

Feitosa

Carvalho

2021

RSD

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O ingresso no ensino superior e a vivência acadêmica caracterizam um marco significativo que coincide a um período do desenvolvimento psicossocial marcado por mudanças importantes, como o período de explorações, a idade das possibilidades e instabilidades. O estudo objetiva traçar o perfil dos níveis de ansiedade em estudantes universitários de um Centro Universitário e caracterizar a ansiedade e fatores associados destes acadêmicos da cidade de Teresina, Piauí. Trata-se de um estudo com análise quantitativa descritiva, com amostra composta por 165 sujeitos escolhidos por conveniência. Os critérios de inclusão: alunos regularmente matriculados na instituição; ter idade entre 18 anos e 40 anos; independente da raça e classe social e que consentiram em participar da pesquisa. Através da análise estatística, os níveis de ansiedade: 4 (2,4%) apresentaram a classificação mínima; 9 apresentaram nível leve, sendo 7 (4,2%) do sexo masculino e 2 (1,3%) do sexo feminino; 48 apresentaram nível moderado, sendo 26 (15,8%) do sexo masculino e 22 (13,3%) do sexo feminino e 104 apresentaram nível considerado grave, sendo 50 (30,3%) do sexo masculino e 54 (32,7%) do sexo feminino. Verificou-se que a maioria dos universitários apresentaram níveis graves de ansiedade, observando discreta maioria do índice grave relacionado ao sexo feminino. Os níveis de ansiedade prevaleceram no sexo feminino que não aderem a atividade física regular. Contudo, deve-se repensar sobre o processo de formação desde o ingresso até a sua conclusão, buscar por uma formação assistida, aonde o estudante seja atendido em suas necessidades pedagógicas e emocionais.

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“…Podem se revelar socialmente retraídas, com dificuldade no manejo emocional, demonstrando comportamentos pautados na externalização e marginalidade e menores níveis de competências sociais (Cardoso & Veríssimo, 2013;Patias, Siqueira & Dias, 2012). Além disso, há também a prevalência no período infantil do que se denomina como ansiedade social infantil (Martins, Almeida & Viana, 2014;Santos & Pires, 2016).…”

Section: Introductionunclassified

“…A literatura aponta prejuízos fundamentais influenciados pela ansiedade social no âmbito escolar e relacional da criança e, quando adolescentes, ocupacional (Martins, Almeida, & Viana, 2014;Santos & Pires, 2016). Crianças que denotam níveis acentuados de sintomatologia ansiosa podem ter contato social reduzido, levando-as a se sentirem desoladas e menosprezadas.…”

Section: Introductionunclassified

Relação entre Ansiedade Social Infantil e o Uso de Controle Coercitivo por Pais e/ou Cuidadores

Reis

Landim

2021

ctc

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Os modelos de parentalidade podem contribuir para a reprodução de padrões comportamentais adaptativos ou desadaptativos pelas crianças. Podem estar incluídas nesta última categoria condutas do tipo internalizante, as quais envolvem o transtorno de ansiedade social infantil. Este estudo pautou-se no embasamento teórico analítico-comportamental e objetivou identificar possíveis relações entre o uso do controle coercitivo por pais e/ou cuidadores e a ansiedade social na infância. Participaram da amostra 52 pais e/ou cuidadores de crianças com idades entre 8 e 12 anos (M=9,3; DP=1,7) sendo 53,8% (n=28) crianças do sexo feminino e 46,2% (n=24) do sexo masculino e seus respectivos responsáveis (M=38; DP=5,9). Foi solicitado aos responsáveis que respondessem no Google Forms um questionário sociodemográfico, a Escala Multidimensional de Ansiedade para crianças (MASC) e a Escala de Práticas Parentais (EPP). Os dados foram tabulados e analisados por meio de análises descritivas e correlacionais. Embora a maior parte dos respondentes não relatasse nenhum diagnóstico de ansiedade, afirmaram que seus comportamentos ansiosos influenciavam nas condutas dos filhos. Observou-se que crianças inseridas em contextos familiares que precarizam o apoio emocional, o incentivo à autonomia e a supervisão de comportamento e enfatizam o uso do controle coercitivo, tendem a manifestar maiores níveis de ansiedade social.

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Fobia Social em adolescentes: Repercussões Acadêmicas

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Perfil dos transtornos de ansiedade e fatores associados em universitários de um centro universitário de Teresina, Piauí

Relação entre Ansiedade Social Infantil e o Uso de Controle Coercitivo por Pais e/ou Cuidadores

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