Femmes hébergées et professionnels. Regards croisés sur la parentalité en CHRS : Quelles interventions socio-éducatives ?

Abstract

Depuis une quinzaine d’années, les CHRS voient leur public se diversifier, avec une augmentation de la présence de familles. Cette évolution confronte les professionnels à des questions nouvelles ayant trait à l’éducation des enfants et à la parentalité. Cet article croise le regard des femmes hébergées et celui des professionnels sur la parentalité dans les CHRS, afin d’ouvrir quelques pistes de réflexion sur les interventions socio-éducatives dans ce domaine. L’auteur s’appuie sur les résultats de deux recherches, réalisées à quelques années d’intervalle, l’une dans le cadre d’un DSTS, l’autre dans le cadre d’un doctorat en Sciences de l’Éducation. Leur point commun concerne l’articulation entre insertion et parentalité, dans les situations de précarité prises en charge par les CHRS.