Feasibility of tailored patient education

Abstract

A betegek oktatásának fontos szerepe van a betegségek prevenciójában és terápiájában. Az oktatás lehetővé teszi a szükséges információk átadását, a készségek fejlesztését, valamint a megfelelő motivációk kialakítását, a betegséggel való megküzdés támogatását. Bár számos információforrás rendelkezésre áll, továbbra is szükség van szervezett betegoktatásra. A személyre szabott betegoktatás hatékonyabbnak bizonyult, mint az általános oktatóanyagok használata. Az információtechnológia megfelelő alkalmazása lehetővé teszi a személyre szabott oktatás széles körű, költ-séghatékony megvalósítását. A szerzők megvizsgálják, hogy egy ilyen rendszer kialakításához milyen komponensekre van szükség. Orv. Hetil., 2013, 154, 403-408. Kulcsszavak: betegoktatás, személyre szabott oktatás, pszichoszociális tényezők, információtechnológia Feasibility of tailored patient educationPatient education has an important role in the prevention and therapy. It enables the delivery of necessary information, development of skills and motivations and supporting to cope with the disease. Although many information sources are available, it is still necessary to provide organized patient education. Tailored patient education was proved to be more effective than using general information materials. The proper use of information technology enables the widespread and cost-effective implementation of tailored patient education. The authors analyse the components necessary for development of such a system. Orv. Hetil., 2013, 154, 403-408. Rövidítés IT = információtechnológiaiA betegoktatás célja, hogy a betegeknek pontos, hiteles, naprakész információkat adjon át, amelyek segítik a fennálló betegség terápiáját vagy a prevenciót. Krónikus betegek esetében életmódbeli változásokra, öngondo-zásra is szükség lehet, ezért ilyenkor az ismeretátadáson kívül új készségek kifejlesztése, elsajátítása is elengedhetetlen. Ilyen lehet például a diabéteszes betegeknél a helyes inzulinadagolás megtanítása. További fontos terület a beteg pszichikai állapotának fejlesztése, például a megfelelő motivációk kialakítása annak érdekében, hogy a megelőzéshez vagy az állapota szinten tartásá-hoz szükséges életmódbeli változtatásokat sikerrel vég-rehajtsa, illetve a betegséggel való küzdelmét támogassa [1].A modern világban számos forrásból (televízió, rádió, újságok, internet) elérhetők egészségügyi témájú információk, és a betegek használják is ezeket a forrásokat. Ám ezekre sokszor nem teljesülnek a korábban felsorolt kritériumok, ezért nem vehetik át teljes egészében az egészségügyi ellátók feladatait [2,3]. Egy vizsgálat szerint a Google kereső által szolgáltatott találatok 85%-a kereskedelmi célú weboldal volt [4]. A szervezett betegoktatásnak biztosítania kell legalább azokat az alapvető információkat, amelyek lehetővé teszik, hogy a betegek kritikusan értékelni tudják a más forrásból származó információkat, és ne adjanak hitelt az interneten terjedő drága, ámde hatástalan "csodamódszereknek".A terápiával kapcsolatos információk átadása gyakran szóban, a kórházi el...

From science to adapted patient education in retinal optical coherence tomography

“…Using the definitions of various terms shown in table 1 and 2 offers the possibility of reaching out to patients in a way they can understand and share decision-making. Explanations must be tailored to the person's level of education such that they remain at the centre of medical encounters and healthcare procedures, as exemplified herein with retinal optic coherence tomography [10,11,12,13].…”

Családok szülésre és szülőségre való felkészítése – változások az előző generációhoz képest

“…Amennyiben tartalmazza a szükséges információkat, úgy nagymértékben növeli a várandós bizalmát és együttműködési készségét az egészségügyi személyzettel. 23,24 A felkészítésnek ki kell terjednie a speciális szükségletű, mint például a látássérült várandósokra és szülőkre is. 25 A felkészülés egyénés családgondozás keretében, csoportos formában vagy önképzéssel, tanulással történhet.…”

Impact of Verbal and Web-based Patient Education Programs Driven by Clinical Pharmacist on the Adherence and Illness Perception of Hypertensive Patients

“…2 It enables the delivery of essential information and supporting to cope with the disease. 3 Beliefs that patients have about their illnesses are called as illness perceptions. These beliefs have a substantial role in influencing patients' attitude and results.…”