Faut-il avoir peur des écrans ?

Huerre, Patrice

doi:10.3917/jle.huerr.2013.01

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“…The Internet therefore plays a mediating role that creates a space for the clinical encounter, despite its inherent limitations. Studies carried out in the United States (Nelson & Bui, 2010; Stannard-Kinnaird, 2015), Switzerland (Berger et al, 2009), and France (Haddouk, 2013; Huerre, 2013) have all reported a high level of satisfaction with this means of communication among users and therapists alike. This satisfaction seems to stem from the improved availability of access to all forms of psychological treatment, including psychoanalysis, cognitive–behavioral therapy, and psychodrama (Edirippulige, Levandovskaya, & Prishutova, 2013).…”

Section: The Work Of the Psychologist In The Internet Agementioning

confidence: 99%

“…Together, they form a basis on which to reflect on and develop the practice. Our review of this body of literature revealed that many of the practices used by psychologists in online sessions are, in fact, adaptations of classic techniques (Huerre, 2013), based on standard paradigms and adapted to the contingencies of the specific operational, institutional, and societal context. In the case of NGOs in humanitarian contexts, remote psychological treatment is more complex, and requires further specific adaptation and a dynamic response to both the difficulties and the opportunities (Carr et al, 2012), depending on the precise nature of the NGO’s field mission, as well as its objectives, procedures, and constraints.…”

Section: The Work Of the Psychologist In The Internet Agementioning

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Delivering Online Clinical Interviews With NGO Workers in Humanitarian and Cross-Cultural Contexts

Karray

Coq

Bouteyre

2017

International Perspectives in Psychology

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This article explores the use of online clinical interviews in humanitarian contexts—a practice that not only builds on, updates, and adapts the interventions of psychologists and NGOs dealing with humanitarian crises, but also reflects technological advances. Psychologists working with humanitarian staff in the field can be called in to remotely conduct assessments or provide psychological support to those in need. After providing a brief overview of this relatively new practice, we describe—from a psychodynamic perspective—our own experience of conducting online clinical sessions from France (in collaboration with NGOs) with humanitarian workers directly or indirectly exposed to traumatic situations in 2 countries struck by crisis (Haiti and Syria). We highlight both the benefits and limitations of this practice, as well as the opportunities it offers for developing a new kind of therapeutic support for trauma victims. Based on our specific experiences in the field, we then make a series of clinical, methodical, and ethical recommendations for psychologists using the Internet.

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Section: The Work Of the Psychologist In The Internet Agementioning

confidence: 99%

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Delivering Online Clinical Interviews With NGO Workers in Humanitarian and Cross-Cultural Contexts

Karray

Coq

Bouteyre

2017

International Perspectives in Psychology

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Adolescence et pathologies psychiatriques ; nouvelle donne ? nouveaux paradigmes ?

Gernez

2015

Eur. psychiatr.

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L’adolescence est un passage à haut risque, mais en quoi, pourquoi et pour qui ? Pour le saisir, encore faut-il accéder à l’adolescence, et se mettre à la portée des adolescents, particulièrement exposés aux bouleversements d’une existence en question. Les données culturelles en mouvement (notamment les nouvelles technologies, la prééminence de l’image…) et la nouvelle donne sociétale elle-aussi en pleine mutation avec les injonctions de performance, de normalisation, l’importance du chômage… obligent les adolescents et leurs familles à chercher et trouver de nouveaux repères, non sans mal, non sans conflit, non sans douleur, voire au risque de nouvelles pathologies. Face à l’adolescent, le psychiatre, clinicien et thérapeute, peut-il encore s’adosser à la formation qu’il a reçue et à sa propre expérience d’adolescent ? L’expérience montre qu’il lui faut inventer son approche clinique tout en acceptant de la confronter à celle de ses pairs, au plus près de ce qui se joue dans la rencontre avec l’adolescent. L’exposé précisera les modalités d’invention, de réinvention du soin avec ses aléas, ses risques et ses résultats en fonction des pathologies rencontrées.

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La dépendance au virtuel en question

Huerre¹,

Belamich²

2014

Cliniques

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Après avoir rappelé la place des nouvelles technologies dans notre société, les auteurs proposent une réflexion autour de la question de la dépendance au virtuel. Si son utilisation vient répondre directement aux problématiques adolescentes, quelle peut être l’origine d’un « mésusage » des écrans ? Qu’est-ce qui est précisément recherché dans l’utilisation de ces « mondes virtuels » ? Quels sont les éléments de vulnérabilité pouvant conduire aux usages excessifs, et quelle peut être la fonction de cet abus au niveau de l’économie psychique ? Pour illustrer leur propos, les auteurs présentent ensuite le cas clinique d’un jeune patient hospitalisé où l’exploration de la nature de son lien aux jeux vidéo a permis un accès direct à des contenus inconscients réprimés et anxiogènes.

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Faut-il avoir peur des écrans ?

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La dépendance au virtuel en question

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