Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Angka Partisipasi Perguruan Tinggi Pada 32 Provinsi Di Indonesia Tahun 2013-2016

Abstract

The Gross Enrollment Rate of Higher Education Level (Tertiery Education) can show the quality of government services to the right of the community to access to higher education. The Gross Enrollment Rate of Higher Education Level also shows that people can easily access to tertiery education. This study aims to determine the factors that influence change in Gross Enrollment Rate of Higher Education Level. The analysis was conducted by looking at four aspects that replaced the change of the Gross Enrollment Rate of Higher Education, namely aspects of government, school, household, and regional characteristics. The data used are provincial level panel data, which is estimated using econometry through the analysis of the Fixed Estimation Method (FEM). The result shows that not all used variables in this study significantly affecting in change of the Gross Enrollment Rates of Higher Education. Significant variables on changes in Enrollment Rate of Higher Education include: (1) central government allocations in the field of higher education to GDRB (representing aspects of government); (2) Lecturer-Student Ratio (representing aspects of Higher Education); and (3) population (representing aspects of regional characteristics). Meanwhile, the number of Universities (representing aspects of Higher Education) and GRDP per capita (representing aspects of the Household) are not significantly to affect the Gross Enrollment Rates of Higher Education. This study may be used as input for the Government to formulate the policies as an effort to improve access to higher education through increasing of the Enrollment Rates of Higher Education.
 Keywords : gross enrollment rates, universities, provinces, data panels
 Abstrak 
 APK Perguruan Tinggi dapat menunjukkan kualitas layanan pemerintah terhadap hak masyarakat dalam memperoleh akses pendidikan tinggi. APK perguruan tinggi juga menunjukkan bahwa masyarakat memperoleh kemudahan akses menempuh pendidikan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi angka partisipasi perguruan tinggi. Analisis dilakukan dengan melihat empat aspek yang diduga mempengaruhi perubahan APK Perguruan Tinggi, yaitu aspek pemerintah, sekolah, rumah tangga, dan karakteristik daerah. Data yang digunakan merupakan data panel tingkat provinsi, yang diestimasi dengan pendekatan ekonometri melalui analisis Fixed Estimation Method (FEM). Hasilnya menunjukkan bahwa tidak semua variabel dari keempat aspek tersebut diduga berpengaruh secara signifikan terhadap perubahan APK Perguruan Tinggi. Variabel yang berpengaruh secara signifikan terhadap perubahan APK Perguruan Tinggi antara lain: (1) porsi pengeluaran pemerintah pusat di bidang pendidikan tinggi terhadap PDRB (mewakili aspek pemerintah); (2) Rasio Dosen-Mahasiswa (mewakili aspek Perguruan Tinggi); dan (3) jumlah populasi (mewakili aspek karakteristik daerah). Sementara itu, variabel jumlah Perguruan Tinggi (mewakili aspek Perguruan Tinggi) dan PDRB per kapita (mewakili aspek Rumah Tangga) diduga tidak berpengaruh secara signifikan terhadap perubahan APK Perguruan Tinggi). Hasil penelitian ini kiranya dapat digunakan sebagai bahan masukan bagi Pemerintah untuk merumuskan kebijakan dalam upaya peningkatan akses pendidikan tinggi melalui peningkatan APK Perguruan Tinggi.
 Kata kunci: angka partisipasi kasar, perguruan tinggi, provinsi, data panel.

Analysis of the Role of Universities in Supporting Sustainable Growth: the Case in Indonesia

“…Next, use the results of the random effect model to see the results of the regression analysis. (T test, F test, coefficient of determination) [12].…”

Analisis Faktor-Faktor yang Memengaruhi Angka Partisipasi Kasar SMA/Sederajat di Indonesia Menggunakan Regresi Ridge

“…Hal ini perlu menjadi perhatian bersama untuk meningkatkan APK tingkat SMA/sederajat agar lebih banyak lagi masyarakat yang melanjutkan dan memperoleh pendidikan formal khususnya di SMA/sederajat. Merangkum dari hasil penelitian sebelumnya yang dilakukan Lestari dan Adji [4], Karini [5], serta Habibah dkk [6], secara umum faktor-faktor yang memengaruhi angka partisipasi kasar (APK) diantaranya jumlah sekolah, persentase penduduk miskin, anggaran pendidikan, serta rasio murid dan guru. Namun apakah faktor-faktor tersebut juga memengaruhi khususnya APK tingkat SMA/sederajat di Indonesia?…”

Pendugaan Area Kecil Angka Partisipasi Kasar Perguruan Tinggi di Indonesia Menggunakan Model Subarea Twofold dengan Pendekatan Hierarchical Bayes

“…Selain itu, menurut Subandriyo (2020), indikator ini dapat menjadi acuan yang menunjukkan kemudahan penduduk dalam menggapai akses pendidikan di PT. Lebih lanjut, Habibah et al (2019) menyebutkan bahwa kualitas pelayanan pemerintah untuk mewadahi setiap hak masyarakat dalam mengakses pendidikan di perguruan tinggi juga dapat digambarkan dengan indikator ini.…”