Factors Associated with Disclosure During Child Sexual Abuse Assessment

Gries, Leonard T.; Goh, David S.; Cavanaugh, Jeanne

doi:10.1300/j070v05n03_01

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“…En effet, les recherches indiquent une tendance linéaire avec les enfants d'âge préscolaire qui sont plus susceptibles de ne pas dévoiler, suivis des enfants d'âge scolaire et finalement des adolescents qui ont le taux de dévoilement le plus élevé (Gries, Goh et Cavanaugh, 1996 ;Hershkowitz, Horowitz et Lamb, 2005 ;Pipe et al, 2007 ;Wood, McGlure et Birch, 1996). Le faible taux de dévoilement des très jeunes enfants peut être expliqué par le fait qu'ils ne comprennent pas l'objectif poursuivi lors de l'entrevue d'enquête ou encore que les gestes subis sont des gestes d'agression prohibés.…”

Section: Les Caractéristiques Des Enfantsunclassified

“…Les garçons semblent plus résistants que les filles à dévoiler une AS (Ghetti et Goodman, 2001 ;Gries et al, 1996 ;Hershkowitz et al, 2005 ;Hershkowitz, Lanes et Lamb, 2007). Par exemple, les filles plus âgées (11 à 14 ans) pour qui des soupçons d'AS sont présents la dévoilent plus souvent que les garçons du même âge.…”

Section: Les Caractéristiques Des Enfantsunclassified

“…Étant donné la présence de nombreux facteurs susceptibles de freiner les enfants dans leur dévoilement, le soutien qui leur est offert lors des entrevues peut être un facteur influant sur leur motivation à parler (Gries et al, 1996). Le soutien de l'intervieweur a d'abord été examiné pour déterminer son influence sur la suggestibilité des enfants.…”

Section: Le Soutien De L'intervieweurunclassified

“…Finalement, comme attendu, les filles de notre échantillon ont manifesté plus de coopération que les garçons, ce qui est cohérent avec les autres observations issues d'entrevues d'enquête qui indiquaient que les filles dévoilent plus facilement et parlent plus que les garçons (Ghetti et Goodman, 2001 ;Gries et al, 1996 ;Hershkowitz et al, 2005 ;Hershkowitz, Orbach et al, 2007). Comme démontré par Lamb et …”

Section: La Coopérationunclassified

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Soutien des intervieweurs et collaboration des enfants lors des entrevues d’enquête1

Lewy

Cyr

Dion

2017

crimino

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Plusieurs facteurs sont susceptibles d’influencer la dynamique des entrevues d’enquête menées auprès d’enfants que l’on soupçonne victimes d’agression sexuelle (AS). Cette étude vise à examiner l’effet du soutien de l’intervieweur, des caractéristiques de l’enfant et de l’AS alléguée sur la collaboration offerte par l’enfant. Ainsi, 90 entrevues conduites par des policiers auprès d’enfants âgés de 4 à 13 ans ont été transcrites et analysées à l’aide de grilles mesurant le soutien et le non-soutien offerts verbalement par les intervieweurs et les comportements de collaboration et de résistance exprimés par les enfants. Des analyses de variance multivariées indiquent que les intervieweurs se comportent de façon similaire, peu importe l’âge de l’enfant, et que les jeunes enfants collaborent significativement moins que les préadolescents. Les résultats des régressions multiples hiérarchiques indiquent que le soutien offert par l’intervieweur est un facteur important associé tant à la collaboration qu’à la résistance de l’enfant. Le soutien des intervieweurs est un facteur plus important que les caractéristiques des enfants ou de leurs agressions pour expliquer la résistance des enfants. La discussion aborde l’importance du soutien pour aider les enfants à collaborer lorsqu’ils dévoilent leur AS.Several factors may influence the dynamics of investigative interviews conducted with children who are suspected victims of sexual abuse. This study examines the effect of the characteristics of the child, the nature of the sexual abuse, and support by the interviewer on children’s collaboration. A total of 90 interviews conducted by police officers with children aged between four and 13 years old were transcribed and analyzed using grids to measure the support and non-support offered by interviewers and the cooperation or reluctance expressed by the children. Results from MANOVA indicate that interviewers behave similarly regardless of the age of the child and that young children cooperate significantly less than pre-teens. Hierarchical multiple regressions indicated that the support offered by the interviewer is the most important factor associated with both cooperation and resistance on the part of the child. The level of interviewer support is an even better predictor of children’s resistance than the characteristics of the children or of the sexual abuse. The discussion underlines the importance of interviewer support in helping children collaborate when they are discussing sexual abuse.Diversos factores pueden influenciar la dinámica de las entrevistas de investigación llevadas a cabo con niños que pueden haber sido víctimas de agresión sexual (AS). El presente estudio examinara el efecto de apoyo del entrevistador, las características del niño y de la AS alegada, sobre la colaboración ofrecida por el niño. En total, 90 entrevistas a niños de entre 4 y 13 años, realizadas por policías, han sido transcriptas y analizadas con la ayuda de un modelo de análisis que mide el apoyo o el no-apoyo ofrecido verbalmente por los ent...

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Section: Les Caractéristiques Des Enfantsunclassified

Section: Le Soutien De L'intervieweurunclassified

Section: La Coopérationunclassified

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Soutien des intervieweurs et collaboration des enfants lors des entrevues d’enquête1

Lewy

Cyr

Dion

2017

crimino

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“…Developmental factors, particularly cognitive limitations, may inhibit disclosure in young children (DeYoung, 1987;DiPietro, Runyan, & Fredrickson, 1997;Gries, Goh, & Cavanaugh, 1996;Keary & Fitzpatrick, 1994). For example, as concluded by Goodman-Brown, Edelsrein, Goodman, Jones, and Gordon (2003), young children's lack of sexual knowledge may hinder their voluntary disclosure of sexual abuse.…”

Section: Reasons For Non-disclosurementioning

confidence: 99%

Diagnosing child sex abuse: A research challenge.

Duffy¹,

Keenan²,

Dillenburger³

2006

International Journal of Behavioral Consultation and Therapy

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Child sex abuse increasingly is recognised as a societal problem that can no longer be ignored. In this paper definitions, prevalence, trends, assessment, and available diagnostic procedures are described and critically evaluated. It is argued that the lack of reliable diagnostic procedures remains one of the main difficulties in dealing effectively with the detrimental effects of CSA on the child or adult. The research challenge to find effective alternative procedures is outlined.

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References

2008

Tell Me What Happened

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Factors Associated with Disclosure During Child Sexual Abuse Assessment

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Soutien des intervieweurs et collaboration des enfants lors des entrevues d’enquête1

Soutien des intervieweurs et collaboration des enfants lors des entrevues d’enquête1

Diagnosing child sex abuse: A research challenge.

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