Extensão Universitária Em Empresas Juniores: Desenvolvendo Competências Em Complemento À Formação Superior

Abstract

ResumoEmpresa Júnior é uma associação civil sem fins lucrativos, que visa proporcionar a aplicação dos conhecimentos obtidos por estudantes ao longo da graduação. O objetivo deste estudo foi mostrar as contribuições das empresas juniores para a formação superior, identificando o que leva universitários a participarem dessas organizações, bem como os tipos de atividades e as competências que são desenvolvidas. Adotou-se como método de pesquisa o estudo de casos múltiplos holísticos. Participaram 108 universitários, membros de 11 empresas juniores de diferentes cursos de graduação, sediados na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. As informações foram coletadas em questionário semiestruturado online e submetidas à análise estatística descritiva. Os resultados sugerem que os universitários percebem a necessidade da busca por oportunidades para complementação da formação. As experiências favorecem o crescimento profissional, propiciam aplicação prática de conhecimentos e possibilitam o desenvolvimento de competências, tais como o trabalho em equipe e a habilidade em resolver problemas.

Produtora júnior Café e Fita Crepe: Estudo de caso em cinema

“…Apesar dos primeiros registros na França, no final dos anos 1960, as EJs chegaram ao Brasil em 1987, impulsionadas pelo esforço da Câmara de Comércio Franco-Brasileira de difundir esse modelo de organização universitária sem fins lucrativos (Aguiar et al, 2021). No Brasil, o crescimento do movimento foi bastante rápido: em 7 anos já havia surgido no Brasil cerca de 100 empresas desse tipo, algo que a França levou 19 anos para alcançar (Campos et al, 2014).…”

“…As EJs são formadas por estudantes de cursos de graduação de IES organizados para realizar projetos e oferecer serviços que contribuam com a formação profissional dos estudantes (Campos et al, 2014). Elas existem para oferecer aos graduandos a oportunidade de atuar em uma organização em posições semelhantes às que encontrarão em sua prática profissional futura (Aguiar et al, 2021), sendo este um diferencial que atrairia a participação dos estudantes.…”

“…Destacam-se alguns aspectos financeiros importantes, que distinguem as EJs de outras modalidades de empresas: elas não podem remunerar diretamente seus integrantes, que devem atuar de forma voluntária, sendo que toda a renda auferida através dos serviços prestados deve ser direcionada à formação dos membros e outros fins previstos em estatuto (Medeiros & Rocha, 2019). Aguiar et al (2021) entrevistaram 108 membros de 11 EJs de diferentes graduações da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri para identificar, entre outras coisas, as motivações que levam estes estudantes a participarem dessas empresas. Os autores sinalizam o ingresso dos estudantes em EJs no início do percurso acadêmico, um momento em que a bagagem de conteúdos apreendida na graduação ainda pequena.…”

“…Enquadradas, em geral, como projetos de extensão e entendidas como oportunidades de aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas mais diversas graduações (Aguiar et al, 2021;Cadoná et. al., 2021), esses empreendimentos enfrentam dificuldade de sistematização de seus processos internos e de manutenção de padrões mínimos de qualidade nos serviços prestados (Medeiros & Rocha, 2019;Morais, 2021).…”