Explanations of pedophilia: A four factor model

The characteristics of sexual abuse in sport: A multidimensional scaling analysis of events described in media reports

“…For example, Canter, Hughes, and Kirby (1998) suggested a model of child sexual abuse based on "intimate," "aggressive," and "opportunistic" themes, reflecting the data used and comparability with behavioral studies of rape (e.g., Canter & Heritage, 1991). Finkelhor's work (Finkelhor, 1984;Finkelhor & Araji, 1986) provides a more sophisticated combination of person and situation factors involved in the process of child sexual abuse, including four motivational factors :(1) emotional congruence, (2) sexual arousal to children, (3) blockage, and (4) disinhibition.…”

Çocuk Pornografisi Tartışmalarına ilişkin Sorular

“…Bu araştırmalar çerçevesinde çocuksevicilik, bir tür cinsel bozukluk olan parafilinin bir dalı şeklinde "en az 6 aylık bir süre boyunca, kişinin ergenlik dönemine girmemiş bir çocukla ya da çocuklarla (genellikle 13 yaş civan ya da altında olanlarla) cinsel etkinlikte bulunmak ile ilgili yoğun, cinsel yönden uyarıcı fantezilerinin, cinsel dürtülerinin ya da davranışlarının yineleyici bir biçimde ortaya çıkması" (American Psychiatric Association-APA'dan aktaran, Spiecker ve Steutel, 1997ve 2000 olarak tanımlanmaktadır. Çocuksevicilik üzerine yapılan araştırmalarda uzunca bir süre çocukseviciliğin kökenleri ya da ortaya çıkış nedenleri temel tartışma noktasını oluşturmuştur (örneğin Finkelhor ve Araji, 1986). Nedenlerin anlaşılmasıyla çocukseviciliğin önlenebileceği ya da çocuksevicilerin tedavi edilebileceği varsayılmaktaydı.…”

"Our Little Secret": pinpointing potential predators

“…The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IV_TR [5]) relates the persistent or predominant preference as Exclusive and Non-exclusive, depending on whether it involves sexual relations only with children or with adults as well [2,6]. Seto [2], p.14 further extends these to incorporate a more vivid description of the kinds of acts involved (underlined for emphasis):…”

“…Every acquaintance offender starts from being a "stranger" and then builds the abusing relation. Depending on the child's (victim's) age, the offender Less exclusive More exclusive [2,5,6] Less intensity More Intensity [2,4,5] Less persistence More Persistence [2,4,5] might need to build a relation with the parents as well to gain their trust and consequently access to the child. Lanning [10] identifies that seduction techniques for young children revolve around fun, games and plays while for older children it revolves around sexual arousal, curiosity, rebelliousness and inexperience.…”