Evropski jeziki: instrumenti in simboli

Abstract

Ključne besede: evropski jeziki, vloga latinščine, lingua franca, nacionalni jeziki, ogroženost jezika, jezikovno načrtovanje I IzhodiščeJezik kot poseben sistem znakov je seveda najprej orodje za sporazumevanje, za učinkovito prenašanje sporočil, in morda je bila prav to njegova prvotna funkcija. Ni pa nujno: mogoče je, da je bil jezik najprej sredstvo za ustvarjanje in ohranjanje odnosov znotraj skupine, kar je med drugim tudi danes; obenem je jezik sredstvo za izražanje še drugačnih, nadpragmatič-nih vsebin, kot npr. v umetnostnih besedilih. Prav spričo raznolikosti vlog, ki jih jezik kot univerzalno sredstvo sporazumevanja opravlja, je instrument za prenašanje sporočil, obenem pa vselej tudi simbol raznovrstnih pripadnosti, npr. določenemu narodu ali kulturni skupini, in zato pomemben element posameznikove identitete, prek katerega se prenaša zgodovinska dediščina njegovih govorcev in njihovih kultur, ki se skoz jezik ohranja na edinstven način v svoji živosti in spremenljivosti. S posameznimi jeziki povezane kulture imajo časovne in prostorske koordinate, in ko se sprašu-jemo o identiteti določenega prostora, ne moremo mimo njegovih jezikovnih značilnosti.V tem prispevku bomo skušali orisati nekaj temeljnih potez današnje Evrope s stališča njenih jezikov, njihove vloge in rabe. Seveda je tema tako kompleksna in neizčrpna, da bo mogoče zgolj nakazati nekaj iztočnic, ki kličejo po poglobljeni razpravi.

Unlocking the potential of translation for FLT

“…In the light of this approach and in accordance with the principles of plurilinguism and pluriculturality as proposed by the CEFR, learners will be made aware of the fact that, in order to effectively communicate across language and cultural barriers, any level of available skills from their intercultural repertory may and should be activated (CEFR 2001: 4-5). The importance of making FL learners aware of the resources provided by their intercultural repertory and its potential in building up plurilinguism and pluriculturality is also endorsed by Ožbot and Currie (2008). Another approach, suggested by the skopos theory and relevant for FLT is that language use should take into account the broader setting in which communication occurs, i.e.…”