Evolución de los conceptos ácido-base a lo largo de la enseñanza media

Bardanca, Marisa; Nieto, Manuel; Rodríguez, Maria Camila Mesa

doi:10.5565/rev/ensciencias.4527

ensciencias

1993

DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4527

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Evolución de los conceptos ácido-base a lo largo de la enseñanza media

Marisa Bardanca¹,

Manuel Nieto²,

Maria Camila Mesa Rodríguez³

Abstract: The aim of this paper is to know the evolution of the concept of acids and bases throughout the different courses of Secondary School.

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Articulando Conhecimentos Científicos E Práticos Sobre Ácidos/ Bases: Uma Análise De Formas De Falar E Modos De Pensar De Licenciandos Em Química E Cabeleireiras

Silva

Amaral

2020

Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte)

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RESUMO: Este trabalho analisa formas de falar e modos de pensar sobre ácidos/bases a partir de significados construídos em duas situações distintas - na prática profissional de cabeleireiras, uma comunidade de prática, e na formação inicial de professores de química. A construção dos dados envolveu entrevistas individuais e semiestruturadas com cabeleireiras, e análise de relatórios e transcrição de falas de licenciandos quando relataram as suas interações com cabeleireiras, buscando identificar como elas compreendem ácidos/bases no contexto de tratamento capilar. Em geral, as cabeleireiras atribuem ao ácido sentidos não científicos associados a produtos para o cabelo usados na prática. No contexto acadêmico, foram identificados modos de pensar utilitarista/pragmático, substancialista, empirista, racionalista e relacional.

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Articulando Conhecimentos Científicos E Práticos Sobre Ácidos/ Bases: Uma Análise De Formas De Falar E Modos De Pensar De Licenciandos Em Química E Cabeleireiras

Silva

Amaral

2020

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Evolución de los conceptos ácido-base a lo largo de la enseñanza media

Abstract: The aim of this paper is to know the evolution of the concept of acids and bases throughout the different courses of Secondary School.

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