EVOC: un Instrumento para Evaluar Vocabulario en Español en Chile

Abstract

<jats:p>&#x0D; &#x0D; &#x0D; &#x0D; Este estudio describe la creación y validación de una prueba adaptativa y autoadministrada de vocabulario en español para estudiantes de kínder a octavo año básico.Usando un corpus de un millón de palabras,provenientes de textos escolares,se seleccionaron palabras de distinta frecuencia y dificultad. Se confeccionaron ítems siguiendo el formato del test PPVT que representa cada palabra mediante fotografías. Los distractores se originan aleatoriamente desde el mismo corpus. Se estableció la validez del constructo,concurrente y con consistencia interna. EVOC es un instrumento válido y confiable para evaluar vocabulario en español que permite adaptar las prácticas pedagógicas a las necesidades de los alumnos.&#x0D; &#x0D; &#x0D; &#x0D; </jats:p>

Interpretación edumétrica de los resultados de EVOC en estudiantes chilenos

“…En un estudio anterior (Orellana-García et al, 2020) se explica cómo la primera versión de EVOC responde a sugerencias para mejorar la evaluación del vocabulario, que ya en 2007 surgían como necesarias para medir con mayor precisión el manejo léxico de los estudiantes, en particular en su relación con las habilidades de comprensión de texto (Pearson et al, 2007). La selección de palabras a partir de corpus auténticos permite acercarse a una interpretación más concreta de lo que signifi ca conocer las palabras evaluadas, y se podría deducir que, si los estudiantes identifican correctamente el signifi cado de éstas en la prueba EVOC, también aplicaban su conocimiento de dicho signifi cado a la hora de leerlas en el contexto de las obras incluidas en el corpus, que son también las lecturas a las que se enfrentarán en la enseñanza básica.…”

“…EVOC 1 es una prueba de formas paralelas (formas C y D) que busca medir vocabulario receptivo y se aplica a través de plataforma digital, por medio de computadores o tablets (Orellana-García et al, 2020). EVOC mide la amplitud del vocabulario a través de la frecuencia de bases léxicas o sus conjugaciones en el corpus de palabras que aparecen en textos escolares chilenos desde kínder (5 a 6 años) a octavo grado (14 años).…”

“…El objetivo de esta prueba es, principalmente, medir vocabulario receptivo. Para mayor información de la versión anterior del instrumento, se puede revisar Orellana-García et al (2020).…”

relación entre comprensión lectora y vocabulario receptivo en estudiantes chilenos

“…Por otra parte, se aplicó el instrumento EVOC que mide vocabulario receptivo; es decir, la capacidad de relacionar una palabra con una imagen representativa del concepto correspondiente (Orellana-García et al, 2020). El instrumento consiste en que los estudiantes escuchan la palabra objetivo y se les presentan cuatro imágenes en la pantalla.…”

“…El instrumento sigue los parámetros de otros desarrollados (Dunn y Dunn, 2007;Echeverría et al, 2001), deteniendo la evaluación después de que el evaluado comete seis errores en ocho ítems consecutivos. EVOC ha sido validado para la población chilena (Orellana-García et al, 2020).…”