Evaluation of the Psychometric Properties of the Managerial Behaviour Instrument for the Brazilian Sport Organizations

Meira-Freitas, Daniel; Carvalho, María José; Costa, Israel Teoldo da; Fonseca, António Manuel

doi:10.2174/1875399x01609010071

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“…Na presente pesquisa, os resultados mostraram que os presidentes valorizavam bastante esta conexão entre teoria e prática para as formações e desempenho das funções previstas nos estatutos das federações. Inclusive, as áreas de formação destacadas pelos presidentes se relacionavam diretamente com aquelas já apresentadas na literatura (10,11,15,18,26) , o que sugere que as qualidades de formação académica e prática se reforçam mutuamente no contexto brasileiro. Conforme aponta a literatura, isto acontece porque as bases teórica e científica ajudam a explicar o mundo incerto das organizações e, através dos seus conhecimentos, clarificam as análises e visões do contexto, tornando-o mais tangível e compreensível.…”

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Liderança dos presidentes das federações olímpicas brasileiras: análise da autopercepção das competências em função da formação académica

Meira-Freitas¹,

Carvalho²,

Teoldo³

et al. 2015

RPCD

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The Dutch Handedness Questionnaire. Retirado de http://hdl.handle.net/1765/956. 18. Vasconcelos O (1991). Avaliação das capacidades coordenativas. Documento não publicado. Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física da Universidade do Porto. Liderança dos presidentes das federações olímpicas brasileiras: Análise da autopercepção das competências em função da formação académica PALAVRAS CHAVE: Gestor esportivo. Competência de liderança. Federação esportiva olímpica. Formação académica. RESUMO O objetivo desta pesquisa foi analisar as autopercepções da competência de liderança dos presidentes das federações olímpicas brasileiras, tendo como fator mediador a formação académica ao nível de graduação. Esta pesquisa compreende dois estudos complementares. No primeiro estudo participaram 85 presidentes, que preencheram a versão traduzida e adaptada para a realidade brasileira do Managerial Behaviour Instrument. No segundo estudo, foram entrevistados 10 presidentes das federações de Minas Gerais, tendo seus depoimentos sido submetidos à análise de conteúdo; complementarmente, foram consultados os estatutos, no que se refere às suas funções. Os resultados de ambos os estudos mostraram que os presidentes se percebiam como competentes, apenas tendo sido encontradas, no primeiro estudo, diferenças significativas entre os presidentes com formação em educação física e aqueles com outros cursos na competência 'Competidor'. No segundo estudo, os presidentes também revelaram percepções diferentes quanto à competência 'Competidor', tendo surgido ainda evidências de que o conhecimento advindo do aprendizado formal e informal era importante para o sucesso no desempenho das funções gerenciais. Em suma, para além de a formação parecer não ter determinado consideráveis diferenças entre as autopercepções de competências de liderança dos presidentes, estes ressaltaram a importância dos conhecimentos multidisciplinares advindos dos diferentes tipos de cursos oferecidos pelas universidades, bem como das suas experiências prévias, para o exercício das funções gerenciais.

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