Evaluation of Students’ Attitudes and Science Process Skills toward Middle School Science Subject in Indonesia

Ernawati, M. Dwi Wiwik; Asrial, Asrial; Perdana, Rahmat; Septi, Sabila Eka; Rahmi, Rahmi

doi:10.23960/jpp.v11.i2.202110

Cited by 24 publications

(23 citation statements)

References 27 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Then, the hypothesis test was conducted, namely t test and regression test. The first hypothesis test, namely the t-test, was carried out with the aim of knowing the comparison between the two schools by comparing the two variables (Ernawati et al, 2021;Zurweni et al, 2021). Based on Table 10.…”

Section: A T-testmentioning

confidence: 99%

The Influence of Student Interest on Student Learning Outcomes in Science Subjects

Ernawati

Sudarmin

Asrial

et al. 2022

JPSI

View full text Add to dashboard Cite

The formulation of the problem in this study is how the comparison and influence of interest in learning on science learning outcomes of students in SMP 22 Batanghari and SMP 1 Muaro Jambi. The purpose of this research is to find out how the comparison and influence of interest in learning on science learning outcomes of students at SMP 22 Batanghari and SMP 1 Muaro Jambi. This study also serves to see how important student interest in learning is to student learning outcomes in science subjects at the junior high school level. This study uses a mix method research with explanatory design and the data analysis technique used is random sampling. Based on the t-test of student interest in learning and student learning outcomes obtained a significance value of 0.05 so it can be concluded that there is a difference between student interest in learning and student learning outcomes in science subjects at SMP 22 Batanghari and SMP 1 Muaro Jambi. Based on the regression test of student interest in learning and student learning outcomes obtained a significance value of 0.05 so it can be concluded that there is an influence between student interest in learning and student learning outcomes in science subjects at SMP 22 Batanghari and SMP 1 Muaro Jambi

show abstract

Section: A T-testmentioning

confidence: 99%

The Influence of Student Interest on Student Learning Outcomes in Science Subjects

Ernawati

Sudarmin

Asrial

et al. 2022

JPSI

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Data hasil uji asumsi dan analisis uji hipotesis menunjukkan bahwa data yang dihasilkan normal dan linier, dibuktikan dengan data yang menunjukkan nilai signifikan [22].. Model regresi yang baik memiliki nilai residual yang normal atau mendekati normal. Kemudian uji homogenitas yang didapatkan adalah mendapatkan nilai yang signifikan [23].…”

Section: Journal Of Basic Educationunclassified

Perbandingan Hasil Belajar Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 Pada Kelas III A dan III B Sekolah Dasar

Samino¹,

Damayanti

2022

J. Bs. Edu. R

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar tema pada kelas III A dan III B di Sekolah Dasar. Metode Penelitian: Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah 20 peserta didik kelas V SDN 2 Muara Kelingi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket hasil belajar peserta didik. Temuan Utama: Hasil yang didapatkan adalah terdapat perbandingan antara hasil belajar pada kelas III A dan III B di SDN 2 Muara Kelingi. Keterbaruan Penelitian: Keterbaruan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan perbandingan hasil belajar tema pada kelas III A dan III B di Sekolah Dasar..

show abstract

“…Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Desain yang digunakan adalah deskriptif, yang mendeskripsikan suatu fenomena pada suatu variable [16]. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Ngadiluhur berjumlah 14 peserta didik yang diperoleh dengan teknik random sampling.…”

Section: Metode Penelitianunclassified

Implementasi Belajar dan Bermain: Hasil Belajar pada Muatan Pelajaran IPS Sekolah Dasar

Supriati

Saputri

2022

J. Bs. Edu. R

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi belajar dan bermain pada muatan pelajaran IPS. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan subjek penelitian berjumlah 14 peserta didik dengan teknik random sampling. Data pada penelitian ini dikumpulkan dengan wawancara para narasumber Temuan Utama: Hasil menunjukan bahwa belajar dan bermain memberikan pengalaman yang luar biasa bagi peserta didik. Muatan pelajaran IPS menjadi muatan yang dapat mempelajari kehidupan lingkungan sosial. Keterbaruan Penelitian: Keterbaruan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan implementasi belajar dan bermain pada muatan pelajaran IPS.

show abstract

Evaluation of Students’ Attitudes and Science Process Skills toward Middle School Science Subject in Indonesia

Cited by 24 publications

References 27 publications

The Influence of Student Interest on Student Learning Outcomes in Science Subjects

The Influence of Student Interest on Student Learning Outcomes in Science Subjects

Perbandingan Hasil Belajar Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 Pada Kelas III A dan III B Sekolah Dasar

Implementasi Belajar dan Bermain: Hasil Belajar pada Muatan Pelajaran IPS Sekolah Dasar

Contact Info

Product

Resources

About