Ética, Valores Pessoais e a Compra de Falsificados

Abstract

Tido como um comportamento desviante devido aos seus efeitos econômicos e sociais, a compra de falsificados é um comportamento enraizado e socialmente aceito entre diversos segmentos da sociedade brasileira. O presente estudo se fundamentou nas teorias sobre valores pessoais e ética para compreender e explicar a propensão à compra de produtos falsificados. Para tal, foi realizada uma pesquisa com 479 consumidores mineiros. A análise dos dados envolveu estatísticas descritivas, testes de comparação de média e Modelagem de Equações Estruturais (PLS). Os resultados revelam maior propensão à compra de falsificados entre consumidores com menor escolaridade, renda familiar e faixa etária. Verificou-se a influência positiva da racionalidade teleológica nas atitudes em relação aos falsificados, assim como uma relação negativa entre tais atitudes e a racionalidade deontológica. Sobre os valores pessoais, tem-se que enquanto os tipos motivacionais Estimulação e Hedonismo favorecem tais atitudes, a Autodeterminação e a Realização as inibem.

Financial literacy among brazilian university students: An investigation based on OECD criteria

“…Literacy. According toAndrade, Ibrahim and Leite (2020), personal values are beliefs or conceptions that relate to final states or modes of conduct, that transcend specific situations, guide the processes of evaluation and judgment to determine what is desirable or not, and that are ordered from a relative system of importance. Personal values, which are internal and external, demonstrate the way the person sees the world, its consumption and therefore, its relationship with knowledge about finance and Financial Literacy(CALVOSA, 2012).Given these concepts and the importance of Financial Literacy the OECD made available to countries an assessment of Financial Literacy called Program for International Student Assessment (PISA), this assessment allows to measure what the knowledge of students at 15 years, final period of compulsory schooling, were acquired regarding knowledge and skills that enable them to act in society, concentrated in basic subjects of science, reading and mathematics and in 2012 included the option to assess financial skills, through Financial Literacy.…”