Estudo de análise qualitativa em fórum de discussão

Azevedo, Breno Fabrício Terra; Reategui, Eliseo Berní; Behar, Patrícia Alejandra

doi:10.22456/1679-1916.13560

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“…Nossa estratégia de acompanhamento dos fóruns se baseia em Gerosa 2003apud Azevedo et al (2009) que propõe um acompanhamento de fóruns online através da categorização das mensagens, já que segundo a autora a categorização ajuda a identificar características de cada tipo de mensagem. Neste projeto dividimos as mensagens em duas categorias, a primeira com respostas diretas ao que o professor propôs no início da atividade e a segunda categoria com mensagens de interação.…”

Section: Percursos Metodológicosunclassified

Uso Do Ambiente De Aprendizagem Socrates Como Ferramenta De Interação No Ensino De Física

Gomes

Alves

2021

Rev. Elet. Deb. Educ. Cient. Tecnol.

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Neste trabalho relatamos a experiência de alunos do ensino médio na participação de fóruns de discussão no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) SOCRATES. Nosso objetivo é revelar os aspectos pedagógicos da utilização do SOCRATES. Através deste artigo referenciamos como o uso de AVAs pode ser usado como ferramenta pedagógica no ensino de Física. O uso de redes sociais entre jovens participantes desta pesquisa é uma realidade, seja para interagir com outras pessoas ou para auxiliar nos estudos. A análise das respostas aos fóruns propostos demonstrou que embora existam algumas dificuldades quanto ao uso das ferramentas do AVA e ao entendimento das questões, o SOCRATES é um ambiente que facilita a comunicação, facilitando o ensino de Física ao passo que amplia o espaço da sala de aula.

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Section: Percursos Metodológicosunclassified

Uso Do Ambiente De Aprendizagem Socrates Como Ferramenta De Interação No Ensino De Física

Gomes

Alves

2021

Rev. Elet. Deb. Educ. Cient. Tecnol.

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“…Dentre estas pesquisa, podemos destacar o trabalho realizado por Lee e Segev (2012), onde foi aplicada a MT através das redes complexas para propor um mecanismo de geração automática de mapas conceituais em e-learning a partir de documentos escritos. Também no contexto educacional, Azevedo (2011) utilizou a mineração textual através de grafos para desenvolver um recurso para análise qualitativa das contribuições registradas pelos alunos nos fóruns de discussão.…”

Section: Abordagem De Mineração Textual Em Avaunclassified

Análise de Relevância Temática de Postagens em Fóruns de Discussão em Relação ao uso de Vídeos como Recurso Didático

Machado¹,

Maciel²,

Rodrigues³

et al. 2018

Anais Do XXIX Simpósio Brasileiro De Informática Na Educação (SBIE 2018)

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This work proposes the modeling and development of a technological solution that allows the thematic relevance analysis of the postings made by students in discussion forums, in relation to videos indicated by teachers as didactic resource to promote the deepening on the topic of discussion in the forum. For this, it was used the Text Mining for the processing of the texts and extraction of characteristics. The results show that the appropriate application of these techniques can generate potentially useful indicators by teachers in improving pedagogical practice, in order to identify students who may be learning difficulties. Resumo.Este trabalho propõe a modelagem e o desenvolvimento de uma solução tecnológica que possibilite a análise de relevância temática das postagens feitas por estudantes em fóruns de discussão, em relação a vídeos indicados por professores como recurso didático para promover o aprofundamento sobre o tema de discussão no fórum. Para isto, utilizou-se a Mineração Textual para o processamento dos textos e extração de características. Os resultados mostram que a aplicação apropriada destas técnicas podem gerar indicadores potencialmente úteis por professores na melhoria da prática pedagógica, no sentido de identificar estudantes que, possivelmente, possam estar com dificuldades de aprendizado.

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“…Para analisar as contribuições textuais produzidas pelos alunos nos fóruns, foi utilizado um software de mineração de textos que se encontra em desenvolvimento, chamado (Azevedo, 2010). A partir dos grafos gerados, foi realizado manualmente um estudo dos mesmos, para analisar quais contribuições foram relevantes de acordo com o tema proposto.…”

Section: Experiências Pilotounclassified

Aplicação Da Mineração De Textos Em Fóruns De Discussão

Azevedo

Behar

Reategui

2010

RENOTE

Self Cite

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Este artigo apresenta um estudo realizado com a técnica de mineração de textos utilizando grafos. Esta pode ser utilizada para efetuar uma análise qualitativa das contribuições textuais registradas por alunos em fóruns de discussão. A técnica foi empregada para identificar quais discentes redigiram mensagens que contemplam conceitos relativos ao tema da discussão, e quais não o fizeram. Desta forma, é possível ter subsídios para investigar quais alunos necessitam de maior auxílio, e motivá-los para discutir os conceitos importantes que fazem parte do tema em debate.

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Estudo de análise qualitativa em fórum de discussão

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Análise de Relevância Temática de Postagens em Fóruns de Discussão em Relação ao uso de Vídeos como Recurso Didático

Aplicação Da Mineração De Textos Em Fóruns De Discussão

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