Estudios de juventudes: una revisión de investigaciones en Argentina, Brasil y Colombia, 2011-2019

Abstract

(analítico)Se presenta una revisión documental sistemática de estudios de juventudes en Argentina, Brasil y Colombia entre el año 2011 y el 2019. Los resultados describen las condiciones de vida en las dimensiones social, cultural y política de las juventudes e identifican las tendencias investigativas en los estudios de juventudes en estos tres países. La discusión muestra que construcción social, política y cultural de las juventudes en la Argentina, Brasil y Colombia es entendida desde tres elementos: las condiciones de desigualdades y violencias estructurales en las que despliegan y producen sus vidas las y los jóvenes, una intensificación de las pluralidades y multiplicidades como marca generacional y la consolidación del sujeto juvenil como protagonista de la vida política y el conflicto social en contextos contemporáneos. Palabras clave: Investigación, Argentina, Colombia, Brasil.

Conflito com a lei e sexismo: percepções de adolescentes de Sergipe (Brasil)

“…As inúmeras violações que crianças e adolescentes brasileiros vem sofrendo ocorrem diariamente nos diversos contextos sociais, visto que estão diante de um cenário em que se acentuam e reproduzem vulnerabilidades e desigualdades multidimensionais (Alvarado et al, 2021). Nesse contexto, sobre a percepção de violência, as adolescentes entrevistadas abordaram experiências domésticas e relacionadas a familiares.…”

Juventudes en contexto: hacia una redescripción en el campo de la justicia juvenil en Chile

“…De acuerdo con lo señalado, en países latinoamericanos como Argentina, Brasil y Colombia, los estudios de juventudes muestran tendencias investigativas que conciben lo juvenil como construcción social, cultural y política; y cuya discusión se centra en las desigualdades y violencias estructurales que atraviesan hacia una redescripción en el campo de la justicia juvenil en Chile la vida de las/los jóvenes, las pluralidades/multiplicidades como marca cultural y la construcción de un sujeto político juvenil protagonista de la conflictividad social contemporánea (Alvarado et al, 2021). Estas tendencias y el contraste entre el concepto de adolescencia y de juventudes (Duarte, 2018;Urteaga, 2018) permiten señalar que estamos en un contexto de movimientos opuestos, entre enfoques de subordinación del sujeto-joven y otros que buscan su liberación.…”

Aprendiendo a ser ciudadanos y ciudadanas: una microgenealogía de la protesta en escuelas secundarias

“…Como hemos podido apreciar hasta aquí, tanto el estudio de las dinámicas contenciosas que tienen lugar en los espacios públicos, como de aquellas otras prácticas más bien cotidianas que acontecen en las propias escuelas, parecen dar cuenta del carácter abierto, contingente y creativo del conjunto de procesos actuales que involucran experiencias de formación y subjetivación política juvenil. Puede decirse, en este sentido, que se trata de una característica general que atraviesa a gran parte de los estudios sobre ciudadanía y participación política estudiantil, lo cual guarda un claro potencial al momento de retroalimentar aquellas conceptualizaciones que aspiran a teorizar respecto de las formas de participación juvenil y agencia en el siglo XXI (Alvarado et al, 2021;Vommaro, 2015;Muñoz, 2012). Ahora bien, tal como adelantamos al comienzo de este trabajo, resta aún preguntarnos en términos más generales acerca del papel que juegan los sujetos adultos o, en todo caso, de los modos en que se tejen las relaciones intergeneracionales en el marco de estas mismas experiencias y procesos de sociabilidad y subjetivación política.…”