Estudios de graduados en educación superior: análisis relacional y comparado desde el ámbito internacional

Abstract

El mejoramiento en los efectos de las políticas de acceso y permanencia en educación superior, debería fundamentalmente partir de una interpretación de la realidad de las instituciones. La complejidad del entorno educativo implica gran cantidad de indicadores, propuestos desde los entes auditores internacionales, respecto a estas políticas. En el artículo se abordan categorías en cuanto a objetivos y metodologías existentes en estudios de graduados, en el ámbito internacional, para posteriormente establecer relaciones de contraste con categorías de estudios en el contexto colombiano. Metodológicamente, se recurre a un enfoque cualitativo basado en la hermenéutica. A través de relaciones entre categorías, se realizan inferencias para establecer características de los casos. Como resultado del estudio comparado, se identificaron 13 categorías, para 4 regiones en 14 países, puntuando sus interacciones; seguidamente, se presenta un diagrama relacional mostrando que las categorías menos desarrolladas, en los estudios seleccionados de graduados, son: el desarrollo de sistemas de información, estudios compilatorios o por momentos, estudios exploratorios y estudios cualitativos. Se concluye que los estudios de graduados, en su mayoría, son pensados desde la perspectiva de los graduados, sin considerar la perspectiva de los empleadores, llevando a que solo se cuente con una dimensión de análisis.

Egresados de ciencias de la salud: percepción de su formación profesional y su inserción laboral

“…6 La educación se ha reconsiderado como un bien público, promotor del desarrollo humano y social, que puede y debe contribuir a un desarrollo sostenible mundial. 5,7 La percepción de los egresados, entendida como el reconocimiento de las experiencias cotidianas, 8 respecto a su formación académica es esencial para proponer cambios a los problemas actuales derivados de deficiencias en la formación, para que los egresados puedan responder de manera óptima a las necesidades de la población, 9,10 lo cual contribuye a formar una base social más estable e integrada. 11 En cuanto a la calidad educativa, el plan de estudios y la relación entre alumnos y profesores son elementos fundamentales para el desarrollo personal.…”

Percepción de la población empleadora y egresada de la carrera de Contaduría Pública, Recinto de Guápiles, Universidad de Costa Rica

“…Estudios realizados a nivel internacional (Díaz Gómez, 2019;García Arango et al, 2019;Rodríguez Morales et al, 2017) están referidos a conocer el grado de empleabilidad de los graduados, sus condiciones salariales y los niveles de desempleo. También, identifican aspectos relacionados con información relevante para el mejoramiento de la calidad universitaria, los cursos matriculados que tienen mayor impacto en el ejercicio profesional, la evolución del mercado laboral según los grados de titulación alcanzados, otros se refieren al mejoramiento de los perfiles de salida con respeto a las competencias técnica, blandas y de (García Arango et al, 2019).…”

“…Estudios realizados a nivel internacional (Díaz Gómez, 2019;García Arango et al, 2019;Rodríguez Morales et al, 2017) están referidos a conocer el grado de empleabilidad de los graduados, sus condiciones salariales y los niveles de desempleo. También, identifican aspectos relacionados con información relevante para el mejoramiento de la calidad universitaria, los cursos matriculados que tienen mayor impacto en el ejercicio profesional, la evolución del mercado laboral según los grados de titulación alcanzados, otros se refieren al mejoramiento de los perfiles de salida con respeto a las competencias técnica, blandas y de (García Arango et al, 2019). Adicionalmente, Rodríguez Morales et al (2017), indican que se requiere otro tipo de información sobre los graduados, tales como las relacionadas con las condiciones en las cuales obtuvieron su grado académico, por ende, conocer estos antecedentes, se vuelve relevante en este tipo de investigación, sobre todo por tratarse de estudiantes que provienen de las áreas rurales del país, donde el acceso a la educación superior es limitado (Rodríguez Araya y Baltodano Mayorga, 2021).…”

Pertinencia y relevancia académica

“…Dentro de la función sustantiva de proyección social, el egresado reconoce los principios y las actividades que la integran, y resalta la integración de los valores institucionales en el ejercicio profesional. En general, en los estudios de seguimiento a egresados, conforme a lo que mencionan García et al (2019), resulta fundamental destacar la importancia del perfil del egresado en los procesos formativos, pues ello permite establecer un marco de referencia que orienta y guía la formación de los estudiantes hacia la adquisición de competencias y habilidades para desempeñarse de manera óptima en el campo laboral. De esta manera, el perfil de egreso es una herramienta clave para las instituciones educativas, ya que con ella se evalúa constantemente su oferta académica y se ajusta a las necesidades del entorno laboral y social.…”