Estrés académico y apoyo social en estudiantes universitarios.

Abstract

El presente trabajo tuvo como objetivo analizar la relación entre el estrés académico y el apoyo social en estudiantes universitarios e identificar el poder explicativo de las dimensiones del apoyo social sobre el estrés académico de los respondientes. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, con un diseño observacional, transversal y de alcance correlacional-explicativo. Los resultados confirmaron niveles de estrés bajos y una correlación negativa con el apoyo social y sus dimensiones. Adicionalmente, se realizaron dos análisis de regresión lineal múltiple (por sexo). En el caso de los hombres, el modelo se conformó por el apoyo familiar, mientras que el de las mujeres se integró por el apoyo familiar y de amigos, ambos con un nivel explicativo bajo.

Apoyo social percibido y estrés académico en estudiantes universitarios

“…Igualmente, las críticas, las exigencias, así como la preferencia que tienen los profesores a estudiantes que tienen buenas notas resultan ser estresantes para los demás estudiantes (Khanal & Shrestha, 2021). Esto difiere de Zamora Betancourt et al (2021) quienes si encontraron correlación.…”

“…Diversos estudios han abordado el apoyo social y el estrés académico en estudiantes universitarios. Zamora Betancourt et al (2021) determinaron la relación entre el estrés académico y el apoyo social percibido en estudiantes universitarios, los resultados fueron niveles entre bajo y moderado de estrés académico en los universitarios, se explicó que existen causas multifactoriales para los niveles moderados, como son la carga académica, falta de apoyo de su familia, el cambio de centros educativos, entre otros. Luna et al (2020) encontraron que el nivel de estrés académico fue moderado con mayor frecuencia en las mujeres, de igual forma, el apoyo social en esta población fue moderada.…”